訓練@90后大學教師的冬奧之旅( 二 ) 文創雅園|琴箏|揚州市|文創+

一次次的測試和調整，結果仍不盡如人意。直到開幕式前最后一次排練，李琰老師的功績介紹才最終定稿。楊雯珺立刻根據定稿再次調整了李琰老師的出場位置、招手及啟動的時間、跑步傳遞的速度，終于在最終聯排時取得了成功。
作為教師，一場難能可貴的美育課案例
作為一名教師，楊雯珺在排練之余，也從未忘記園丁的職責。從建黨百年到冬奧開幕式，楊雯珺從未因排練影響過教學工作，有一次她排練到深夜3點鐘依舊在第二天早上8點準時參加學校的監考。她說：“教師是我的本職工作，此次冬奧會開幕式是一場難得的美育課程案例，蘊含了太多中華傳統美學。看著奧林匹克圣火在由91個代表團組成的‘大雪花’中冉冉升起，我流下了激動的眼淚。我想把這份經歷分享給我的學生們，點燃每個人心中的‘火花’，將奧運會中的大情懷、小故事分享給他們，將奧林匹克精神傳遞給他們。”
生逢盛世，何其有幸。楊雯珺感慨道：感謝祖國，感謝組織，讓我有幸成為雙奧的親歷者，親眼見證了祖國的日益強盛，也得以在時代的浪潮中不斷突破、前行。2008年開幕式我們以恢弘整齊的宏大陣勢去震撼全世界，2022年我們以“致廣大而盡精微”的極簡手法向世界書寫中國式浪漫，里面有許多細節、許多故事都值得解讀，讓人們細品其中的中華文化之美，體會我們愈發強烈的文化自信。
（世相/中國網新聞評論部出品）

文章插圖
“臺上一分鐘，臺下十年功”，北京冬奧會開幕式運動員入場環節中的引導員們在舞臺上無比閃耀，但在前期的訓練中卻非常艱苦。不僅要訓練站姿、行進，同時還要訓練面部表情。為了讓體態更挺拔，她們經常要保持標準站姿幾個小時；為了讓笑容更自然，她們需要進行“咬筷子”的提笑肌練習。

文章插圖
在引導員的訓練中，體能和軟度也是訓練的一部分。通常在熱身跑步后，楊雯珺會給引導員們進行肢體的舒展與拉伸，這樣的訓練能使體態更加直立，行進更加穩定，“1、2、3……10”，她們在疼痛中數著數字堅持。

文章插圖
【訓練@90后大學教師的冬奧之旅】經歷了一段時間的訓練，張藝謀、楊嶸、楊雯珺等導演進行引導員的審看與選拔。類似這樣的選拔大約共經歷了8次，從最初學校選拔后進行短期訓練的三百多人，到選拔后接受長期訓練的一百多人，最終只留下了最優秀的91名在開幕式當天上臺舉牌。

文章插圖
初期拿到引導牌代用道具，楊雯珺和編導們共同研究商議如何在舉牌的同時不影響行進的穩定和體態的美感，如何抓握更加科學合理。

文章插圖
楊雯珺訓練引導員們嘗試手握引導牌練習“播報位”，為了形成標準位置的“肌肉記憶”，從開始堅持舉牌保持10分鐘，逐漸練習并延長時間，直至能夠保持40分鐘不動。

文章插圖
為了動作更加標準，楊雯珺給一百多名引導員逐一糾正動作。

文章插圖
連續舉牌40分鐘，肌肉的疼痛讓很多女孩都忍不住哭了出來，“可以哭，但不要影響笑，你們代表的是中國形象。”楊雯珺顯得很嚴厲，但已身為母親的她看著這些努力的孩子們更多的是心疼。