|遂溪醒獅：舞動正青春( 二 ) |遂溪縣|李榮仔|非物質文化遺

傳承
在校園“生根開花”
遂溪醒獅隊伍從草根舞臺走向大舞臺，背后既有政府部門的大力支持，也離不開舞獅藝人對遂溪醒獅傳承發揚的匠心情懷。 “我們傳承人就是推動人，要創新發展遂溪醒獅這項民間藝術。 ”李榮仔說道。
業精于勤荒于嬉。舞獅是門技術活，亦是門體力活，需保持一定的訓練量，才能達到熟能生巧之效果。
為避免自家舞獅隊員們被現實所蹉跎，作為龍灣龍獅團團長的李榮仔，率先實行現代化管理機制，建立完整薪酬體系。目前，這項措施已實施10多年。團里20多個專職舞獅的隊員，不僅有固定底薪，在參加比賽時也有相應提成。 “人是很實在的，只有保障他們的生活，才能發揮熱愛。 ”樸實的李榮仔笑著說道， “發工資的錢主要來自外出表演費和獅具廠的經營收入。 ”
近些年，隨著梅花樁、走鋼絲等高難度技法不斷推陳出新、多重元素在舞獅表演疊加，遂溪醒獅不斷舞出新意，舞出青春，強勢進入年輕人的視野。
“醒獅的認同感培養要從娃娃抓起，這樣才能保持良好的群眾基礎。我們積極凝聚傳承人的力量，架起年輕一代和醒獅文化的傳承之橋。 ”遂溪縣文廣旅體局文物和非物質文化遺產股股長全雪平說，縣里協助遂溪醒獅申報國家非遺保護專項資金，為醒獅傳承提供資金保障；制定遂溪縣非物質文化遺產保護協調工作方案，為非物質文化遺產保護提供制度保障。
2017年起，龍灣醒獅團就走進各大校園，開展公益展演活動和舞獅教學，迄今龍灣醒獅團在校園里的“學生”將近1000人。 2019年國慶，龍灣醒獅團的100頭醒獅走進湛江農墾實驗中學，參與百獅迎國慶暨2019湛江市國家級非遺獅舞進校園紀錄片拍攝活動。 “這次醒獅進校園是規模最大的一次。 ”李祖杰說，他是李榮仔的兒子，從小受家庭熏陶，大學畢業后步入醒獅行當。
回想起進校園的情景，李祖杰說，每次學生們都會好奇地走向前來，圍著隊員七嘴八舌地詢問舞獅敲打樂器的名稱。但舞獅難度大，隊員們教學進度慢， “他們需要一遍遍耐心指導學生。 ”
目前，遂溪縣積極開展非遺進校園活動，于2021年共開展10多場醒獅進校園活動。并與城月竹葉塘小學、大成中學等學校簽訂合作協議，邀請醒獅團在校園開展傳承活動，讓學生們在實地體驗中，撒下非遺傳承的種子。
在政府支持下，李榮仔正準備在家門口打造傳承性的主題非遺學院。 “首先教會他們彩扎獅頭的做法，然后再教會他們怎么學舞獅，最后表演舞獅給他們放松身心。 ”李榮仔開始設想未來學生和游客的體驗課程， “從易到難教授技藝，學生們學起來才得心應手，津津有味。 ”
發展
“非遺+產業”煥發新活力
在遂溪，學醒獅的青年人絕大多數都出生農村，家庭條件一般，普遍渴望學一技之長，在日常演出中獲得酬勞，應對接踵而至的生存壓力，這是醒獅市場化的最初體現。據悉，許屋村醒獅團曾與上海文化藝術創星有限公司簽訂10年商業演出合同，每年演出80多場，收入達30萬元。
入行以來，李榮仔舞獅的獅具基本自己生產，并在醒獅同步發展的歷程中改良彩扎獅頭。 2003年，李榮仔敏銳地發現獅舞表演巨大的市場潛力，利用自家鐵皮平房和樓房，成立家庭小作坊，工人主要是來自周邊村落的婦女。如今這間小作坊已成為國內最大的獅具廠。
扎作、撲紙、寫色和裝配……每一個步驟都有工人專門負責，實現流水線化操作。從這里出產的獅頭遠銷國內外，在美國、加拿大、巴拿馬以及東南亞地區都有李榮仔的老主顧，訂購方式從直接的長途電話演變為網絡一鍵下單。這兩年盡管受疫情影響，獅團演出減少，獅具廠訂單不勝從前，但是獅具廠的收入還是能維持醒獅團的基本生活。