文學|張云鷹：只為一次熾烈的綻放( 二 ) 生活|文學|高清圖|藝術|向日葵

美的深入人心，需要人的引導，需要環境熏陶。基于此，我利用學校藝術節，讓“名畫”進校園，帶領教師去賞畫議畫。通過觀畫學習，提升藝術修養，給自己以堅毅的審美信心。世上沒有第二個梵高，但可以有千千萬萬個懂得梵高畫作之美的審美人。
梵高的一生都在燃燒。任何風雨都熄不滅他對生活、對藝術的火焰。他可以沒有妻子、家庭和子女，他可以沒有愛情、友誼和健康，他可以沒有可靠而舒適的物質生活，但是他不能沒有比他自身更偉大的東西——創造的力量和才能。他的一生是現實生活的孤獨無依、窮困潦倒與精神世界的鮮艷明亮、豐滿通達形成鮮明而強烈的對比。他的靈魂燃燒至今，依然照耀著每一個熱愛生活的生命。
我們當下的物質生活質量遠高于梵高當時，但我們對自己的認知、對熱愛的堅守是否無愧于生活？人到了中年甚至晚年，都從不同的點、線、面寄托自己，但又有多少人還在與文學相遇、與美學重逢，或是借助別的物質元素。至少，我們是很幸福的人。有文學有美學的陪伴，帶給我們很多養分與寄托，在疫情下能坦然面對，讓我們能跨越人生中的無數風雨和不可預測的種種，不至于焦慮無助甚至茫然；我們還有獻身教育的精神，傾注心血，堅持不懈，持之以恒，奮力拼搏。
我們在梵高面前照照鏡子，看到的是渺小的自己，作品中那種激蕩的回聲足以讓我們有強大的內心去面對比疫情更難的人生。
“時間不是用一頁頁飄動的日歷，而是用一幅幅源源畫出的畫來計算的。 ”梵高是一位巨人，一位偉大的畫家。他在世時是被誤解、被忽視、被遺忘的，但他誠摯的愛、他創造的美，將千古長存并為這個世界增添光彩；他藝術的才華、綻放的生命，將創造一個比我們的社會更美好、更單純并更給人以慰藉的世界；他堅韌不拔的追求、永不放棄的精神，將激揚我們每一個生命的勃發，賦予我們每一個生命的能量場。直到臨死前，他依舊執著地畫著《麥田上的烏鴉》，只為生命的一次熾烈的綻放。
[本文為張云鷹校長原創，首發《中國教育報》2022年4月13日09版讀書周刊-名師在讀專欄，校長傳媒獲得原創作者授權發布]
作者張云鷹簡介:
廣東省首批正高級教師，著名語文特級教師， “開放式教育”創始人，全國校長領航班培訓實踐導師，廣東省督學專家，廣東省第二師范學院、廣東省中小學校長培訓中心、深圳大學文學院客座教授，享受深圳市政府特殊津貼。現任深圳市寶安區海旺學校校長。
曾榮獲“全國優秀校長”“全國優秀教育工作者”“廣東省勞動模范”“深圳市首批名校長”“深圳市教書育人模范”“深圳市八大教育名家”“深圳市十佳優秀校長”“全國寫作教學十大名師”“廣東省督學專家”等榮譽稱號，研究主持的“開放式語文教學探索性研究”榮獲首屆國家級基礎教育教學成果二等獎，廣東省一等獎。
出版《教育智慧與學校創新》《張云鷹與開放式教育》《開放式配方課程》《開放式閱讀教學》《開放式作文教學》《開放式活動課程》《通往卓越》《故事里的作文起步》等15部專著；在省級以上刊物發表教育教學論文200余篇，《人民教育》《中國教育報》《中小學管理》《語文教學通訊》《小學語文教師》等雜志多次進行專題報道；應邀到全國34個省市及部分東南亞地區講學500余場，自成一派的“開放式教育”思想與實踐在全國廣有影響。