理化生教研組工作計劃教研組計劃( 三 ) _教研組

初中畢業班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力.同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高理化中考成績.
四、做好組內專題研究
今年的專題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時的教學中發現課改的問題所在,及時記錄,隨筆.有針對性地去研究并解決問題的辦法.做好總結等.
五、其它工作
1.組織教師積極撰寫論文,進行評選.(論文的主題:優化學科課堂教學,提高教學效率)
2.搞好課外興趣小組活動,提高學生學習理化生的興趣和運用能力,做好課后的提優補差的工作.
理化生教研組工作計劃4從《新課程標準》出發，結合學校本學期工作計劃和學校實際情況，在學校轉型的關鍵時期，狠抓教育教學質量是學校樹立良好社會形象的根本。我們將以完成學校及教導處提出的具體要求為目標，努力做好本學科的教研、教學工作，以最好的成績來面對新形勢。
充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學生為本體，狠抓教學常規的落實，進一步加強教學研究，完善學案導學教學模式，深化課堂教學改革;加大青年教師的培養力度，進一步提高教師基本素質和課堂教學質量。具體工作主要有以下幾方面：
一、教師師德提高
繼續開展“學規范強師德樹形象”活動，提高本組成員對教師職業道德再認識，堅定信念，并樹立為教育事業奉獻的精神。
開展“愛生如子”活動，通過教師對學困生的積極主動幫助輔導，定時補缺補差，將學校推行的“師生幫扶結對”工作落到實處。對幫扶過程進行追蹤監督，定期進行總結得失。
二、教師業務水平提高
教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市) ，提高對教學內容的把握。高三畢業班教師積極搜集高考最新動態和資源，在教研組內共享。
在學校的組織下，積極學習學案導學教學模式，包括學習兄弟學校成功的經驗。備課組認真搞好學案的編寫工作，力求高質量，針對性強;從學校的實際出發，通過學案導學切實提高教學質量。
認真開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力量發揮最大的教學能量。
組織開展年級內物理、化學、生物學科競賽活動(與年級合作) ，具體過程，待與年級商討。
三、教師教研能力提高
“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，教師之間互相聽課評課，相互學習。
正常開展校內教學公開課，并進行研討，以更新教育教學理念，展示新的教育教學手段和方法。
通過觀看典型課例DVD ，學習新的教育教學理念。
宣傳學校政策，激勵教師積極撰寫、發表教育教學論文，積極參加學校，上級主管部門發起的各項評比活動。
加強學案導學教學模式的實踐，并積極研討學案導學教學模式在實際教學中優化課堂教學的得失。
繼續開展小課題研究活動，要求期中期末都有階段性小結。
積極準備申報省、地級課題。
四、教學常規工作
協助教導處加強教學常規調研，教師教學計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書寫，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
做好階段性考試試卷質量把關工作。
小課題研究融入教學常規之中，督促教師做好階段性總結。

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