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第二學期初中班主任工作總結 初三下學期班主任工作總結( 五 )

知識百科學期


五、重視培優補差工作
期中考試后的質量分析，我們把我校的成績與全區的成績進行了一個對比，發現七年級數學成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得（失）分的關鍵科目 。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距 。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數學、英語兩重點學科進行培優補差 。具體措施是：數學老師負責數學教學和培優、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數（考幾分的）”；英語老師負責英語的教學和培優、定崗實習的殷老師進行補差；其他統考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優補差 。各個老師團結一心 ， 協同作戰 ， 形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數學消滅了個位數，總體成績也明顯上升 。
六、積極參加各級各類競賽活動
本學期，我們參加了各級各類的各項比賽 ， 語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽 ， 數學、英語有區級競賽 ， 英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績 。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中學生歷史知識競賽 ， 我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎 ， 可喜可賀 。通過這些競賽獲得，激發了學生的學習興趣、豐富了學生的視野、提高了學生的成績 。
七、“兩課”活動進行得有聲有色
本學期 ， 省教育主管部門提倡“課內比教學、課外訪萬家”，我班老師積極參加 。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得 ， 連定崗實習的x老師和年過五旬的田主席也不例外 ， 并有多人獲得學校的嘉獎 。“課外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外 ， 我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動 。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線 ， 一次是較近的界鎮一片 。這兩次家訪 ， 我班老師與家長廣泛接觸 ， 與學生交心談心，增進了家校聯系 ， 增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中 。
八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習成績
這學期，我班老師除了做好以上工作之外 ， 功夫花在平時 ， 針對每個學生的實際情況，重視學生的個別輔導 。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經常找學生交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成績 。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績 。五個統考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優秀率，都取得了年級第一的好成績 。至于年級排名，我們班也在年級中居優 。
當然，成績代表過去，未來任重道遠 ， 工作中的失誤與不足肯定存在 。我們要找出這些不足，總結經驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會 。
精選第二學期初中班主任工作總結（四）又一學期過去了 。這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作 ， 贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則 。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重 。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等 。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵 。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識 。