兩個(gè)出身差不多的女孩 , 因?yàn)檫x擇不同 , 最后過(guò)上了截然不同的人生 。
那個(gè)遇到張桂梅的高三女生 , 考上了大學(xué) , 她的命運(yùn)就有了另外一番景象 , 或許她并不一定能賺到40萬(wàn)的年薪 , 但起碼她的人生有了更高的起點(diǎn) 。
而對(duì)李菊蘭而言 , 她將面對(duì)的是日復(fù)一日繁重的打工生活 , 和看不到未來(lái)的深深絕望 。
可以說(shuō) , 是張桂梅改寫(xiě)了那個(gè)高三女生的命運(yùn) , 而張桂梅改寫(xiě)的豈止是一個(gè)女孩的命運(yùn) 。
華坪女高自成立以來(lái) , 在張桂梅的努力下 , 已經(jīng)有1800多個(gè)女孩考上了大學(xué) 。
周云麗 , 從云南師范大學(xué)畢業(yè)后 , 毅然決然回到華坪女高成為了一位老師 。
陳法羽 , 考上警校 , 現(xiàn)在是永勝縣的一名人民警察 。
蘇敏 , 現(xiàn)在是一名醫(yī)生 。
周云翠 , 現(xiàn)在是一名小學(xué)教師 。
出身決定人的下限 , 而讀書(shū)卻決定人的上限 。
正是讀書(shū)給了很多人絕地反擊 , 實(shí)現(xiàn)階層跨越的機(jī)會(huì) 。
有句話說(shuō)得好:“打破階級(jí)壁壘的最好方式 , 是用一張通知書(shū) , 把自己送出大山 。 ”
這個(gè)社會(huì)上大多數(shù)人 , 真的沒(méi)有多少路可以選擇 。
如果人生真的有捷徑 , 讀書(shū)可能是改變命運(yùn)最好的路 。
02
前兩天 , 在短視頻平臺(tái)上刷到一條視頻 , 感慨頗多 。
一輛黑色轎車(chē)緩緩行駛 , 車(chē)頂上放著一塊牌匾 , 牌匾上赫然寫(xiě)著“博士” 。
轎車(chē)后面 , 跟著一個(gè)身穿博士服的人 , 還有不少人穿著紅色的衣服 , 舉著牌子 , 抬著轎子 , 有點(diǎn)像過(guò)去“娶親”的場(chǎng)面 。
根據(jù)封面“榮歸故里”四個(gè)字 , 可以斷定 , 這是大家在迎接求學(xué)歸來(lái)的博士生回鄉(xiāng) 。
通過(guò)照片 , 可以清晰地看到 , 這個(gè)地方并不算富裕 , 路是水泥的 , 大家穿著樸素 , 頭頂電線縱橫交錯(cuò) , 周?chē)课菀灿悬c(diǎn)破敗 。
這樣一個(gè)地方 , 出現(xiàn)一個(gè)高材生 , 理應(yīng)是街坊鄰里都感到高興的事 。
可在評(píng)論區(qū) , 卻充滿了言語(yǔ)的嘲諷和奚落 。
“之后也可能送外賣(mài) 。 ”
“無(wú)聊到家了 。 ”
“這要找不到工作就丟人了 。 ”
......
說(shuō)實(shí)話 , 看完視頻以后 , 我一點(diǎn)也笑不出來(lái) 。
那些嘲諷他的人 , 你沒(méi)窮過(guò) , 你根本不懂 , 對(duì)一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō) , 走出一個(gè)大學(xué)生到底有多重要 。
而你也永遠(yuǎn)不會(huì)明白 , 有些人光是為了和別人達(dá)到同樣的起點(diǎn) , 就已經(jīng)拼盡全力 。
到了今天 , 依然有很多人在唱反調(diào) , 覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用 , 畢業(yè)以后照樣送外賣(mài) 。
我想告訴大家的是 , 讀書(shū)和不讀書(shū) , 真的過(guò)得是兩種截然不同的人生 。
網(wǎng)上流傳的一組對(duì)比圖 , 真實(shí)的呈現(xiàn)了讀書(shū)給人帶來(lái)的改變 。
關(guān)于安身之所:
關(guān)于同學(xué)聚會(huì):
關(guān)于工作:
關(guān)于父母:
關(guān)于孩子:
一位作家在給孩子的信中寫(xiě)道:
“孩子 , 我要求你讀書(shū)用功 , 不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī) , 而是因?yàn)?, 我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利 。
選擇有意義、有時(shí)間的工作 , 而不是被迫謀生 。 ”
讀書(shū)不會(huì)給你直接帶來(lái)財(cái)富 , 但是讀書(shū)可以讓你獲得更多創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)會(huì) 。
當(dāng)你通過(guò)讀書(shū) , 登上了更高的臺(tái)階 , 有了更廣的視野 , 人生就會(huì)有更多可能性 。
從A點(diǎn)出發(fā) , 到B點(diǎn)去 , 不讀書(shū)的人 , 可能只知道一種方法 。
而讀書(shū)的人 , 知道不止三種方法 。
更重要的是 , 讀書(shū)的人 , 不會(huì)把目標(biāo)局限在B點(diǎn)上 , 還能同時(shí)看到EFGH等等 , 各種可能性 。
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