教育創意怎么寫( 三 )


創意作文啟發進行寫作,調動學生的寫作激情,它是培養學生成為作家的搖籃 。
無論從題目、體裁、構思立意、思想觀點還是語言審美方面都表現出獨特的個性來,具體說有以下十點:
(一)真實
真實是創新作文的基本要求 。這里的真實是指文章中所寫故事情節、人物及諸多描寫,宛如生活實際的在現,古話是這樣說的:如在目前 。有些同學一看到“真實”兩個字就理解為“不能虛構”,其實,作文不反對虛構,有些時候虛構是寫好作文必不可少的手段 。但,虛構不是胡編亂造,那些為了制造動人情節或抬高人物而編造的故事只能讓人生厭 。
(二)新鮮
寫作文不是為了自己,而是為了讀者 。一篇文章沒有了讀者,就不是好作文 。可是讀者不喜歡古舊的套路,他們追求活潑新鮮的東西 。反映在作文上,就是文中所寫內容是言他人所未言的,是新鮮的 。魯迅說:第一個把美女比做鮮花的是天才,第二個算是人才,第三個就是蠢才了 。講的就是這個道理 。生活好比一叢花草,新鮮的材料好比是鮮花,就看我們怎么采擷 。
(三)活潑
這是指語言而言 。我們常常看到“語言活潑”等批語,到底語言活潑是怎樣的要求呢?我們先思考一下“語言枯燥”、“蹇澀”等概念 。“枯燥”是干癟不生動,乏味;“蹇澀”是不暢通,不連貫 。語言活潑就是指文章中的語言如同流水,流動而有活力,也就是富有表現力 。語言活潑是作文語言的基本要求 。
(四)準確
語言準確指文中的詞語恰當、準確地表達了作者的意思,表達了作者的感情 。這是高一級的要求 。過去我們學習一篇課文,老師總是不厭其煩地講一句話的好處、一個詞的好處,實際是給我們講別人是怎樣把話說得準確的 。
(五)勻稱
勻稱指文章的結構 。我們過去有一句話說:麻雀雖小,五臟俱全 。麻雀的確小,可是頭也不大得像頭牛呀 。勻稱就是美的一個標準嘛,文章寫好了,開頭、結尾、過渡、轉換等都會顯得自然而然,行云流水 。這時候,我們仔細看看文章本身,這不就是勻稱嘛!
(六)周密
周密指作文的結構嚴密,邏輯性強 。好的作文往往有一個很好的結構,或者獨特,或者出人意料 。但結構一定得是事先編排周密的才行 。那些看起來很別具一格的結構,都是安排好的 。所以,要想寫好作文,結構上的安排是很重要的 。
(七)鮮明
這是指作文的主題而言 。文章的主題在古人看來其地位無可撼動:“意猶帥也!”主題其實就是作者想說什么,說了一些話要表達什么意思給他人聽 。沒有主題的文章好比一個不會講話的人,雜雜拉拉講了很多 。講過去,講過來,越來越讓人聽得一頭霧水 。這種傾向就是主題不鮮明的表現,也是同學們作文的一大弊病 。
(八)深刻
主題不但要鮮明,而且要深刻 。深刻的主題才是創新作文主題的實質 。要想做深刻就不容易了 。深刻的主題表現在作者對材料的發掘深,說出了他人所未能說出的話,表達了自己鮮明的與眾不同的觀點 。這兩年,高考作文評分標準里就有一條:深刻 。
(九)不拘一格
不拘一格指文章的表現手法靈活多樣 。古人說“下筆如鬼神”,應該說的是表現手法吧 。表現手法是作者怎樣通過修辭、語言的形式等表達手段體現他自己的意思 。這在高考作文中表現最為明顯:滿分作文都是創新作文,都是不拘一格的作文 。
(十)個性張揚
文章沒有個性,主題不會鮮明,也不會深刻 。可以說,沒有個性的作文就沒有上面的一切 。個性才是創新作文的生命 。我們的教育,我們過去的寫作,都是把我們的個性慢慢磨滅,創新的寫作就是要張顯我們的個性 。個性化寫作其實是一項基本的寫作要求 。如果全世界的作家都寫一樣的文章,一樣的風格,就是萬人一面,萬口一詞……那樣的世界寫出來的作文真是糟糕!