農田的稻子、高粱、麥子已經成熟了 。黃澄澄的稻子像金子一樣 ， 鋪滿一地 。高粱舉起燃燒的火把 。麥海翻起金色的波浪 。
果園的西瓜、梨、蘋果已經成熟了 。西瓜圓圓的真像球 。梨樹上的梨真像一個個燈籠 。蘋果露出紅紅的臉頰 。
秋天的變化真大 ， 我喜歡秋天！因為秋天是個豐收的季節 。
這是一篇非常優美的寫景文章 。小作者抓住“山上的樹葉” ， “農田的莊稼”以及“果園的水果”在秋天的特點 ， 并大量運用了比喻、擬人的修辭手法 ， 將景物在秋天的變化描寫得生動形象 ， 向我們展示出了一個不一樣的秋天 。
例二：
秋天真的來了嗎
秋天真的來了嗎？來了來了 ， 田野上的稻子捧出了金色的谷粒 ， 向人們點頭微笑；
秋天真的來了嗎？來了來了 ， 果園里的葡萄活像一顆顆珍珠 ， 惹人喜愛；
秋天真的來了嗎？來了來了 ， 田野上的玉米穿上了厚厚的外衣 ， 擼著長長的胡子等待著人們來采摘；
秋天真的來了嗎？來了來了 ， 果園里紅彤彤的柿子壓彎了樹枝 ， 笑盈盈的迎接秋姑娘的到來；
秋天真的來了嗎？來了來了 ， 秋風習習 ， 拂面吹來 ， 校園里小朋友們都換上了美麗的秋裝 。
“秋天真的來了嗎？來了來了 ， 田野上 。。”本文用這樣的句式引出了一幅幅秋天的美景 ， 一唱三嘆 ， 反復吟詠 ， 極力表現了秋天的美麗 。句子多使用比喻擬人 ， 描寫生動傳神 。
拓展舉例：
例一：
我愛秋天的落葉
我愛春風和朝霞也愛小草但我更愛秋天的落葉 。它像彩色的風箏常常飄到我的夢里來 。
夏天過去了秋天忙著給樹木披上了金色的服裝 。登高望去猶如一片茫茫的金海 。秋風掃過樹葉紛紛落下有的像蝴蝶翩翩起舞 ， 有的像黃鸝展翅飛翔 ， 還有的像舞蹈演員那樣輕捷地旋轉 。
地上到處都是落葉像鋪了一層厚厚的金色地毯真是美麗極了！
文中小作者對秋天的落葉進行了描寫 ， 內容充實 ， 表達了作者對秋天落葉的喜愛之情 。本文行文采用總分總的結構 ， 條理分明 ， 結構嚴謹；對落葉的描寫采用比喻的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑 。如：“地上到處都是落葉像鋪了一層厚厚的金色地毯真是美麗極了！”
9.二年級作文怎樣寫我是一名老師 ， 孩子的作文教學是非常重要的 ， 尤其是學習的起步階段希望家長能夠參與到孩子的學習當中 ， 寫日記是小事 ， 先要從培養孩子的興趣入手 ， 對于二年級的孩子可以給孩子買一些帶有拼音的好的兒童讀物 ， 當然是由易到難 ， 一步一步 ， 孩子會非常的感興趣 ， 我是一直這樣培養我的學生的 ， 現在的效果非常的好 ， 他們都很愛看書 ， 語文的學習主要是積累 ， 積累多了 ， 自然就覺得容易 ， 建議 ， 前五篇日記孩子寫完你要認真的改 ， 后五篇讓孩子自己寫 ， 寫成什么是什么的 ， 當然別忘了 ， 讓孩子天天呆在家里是寫不出好的文章的 ， 帶孩子出去走走 ， 看看 ， 轉轉 ， 他就有了寫做的欲望 ， 而內容也是真情實感的 。
【二年級立夏作文怎么寫】