6、多寫些教育研修日志 ， 在反思中完善 。
五、研修內容：
1、初中英語教學理論知識 。
2、初中英語教學新課程新理念 。
3、全新的初中英語的教學方法 。
4、研究問題的專業能力 。
5.怎樣寫研修日記研修日志是學員在研修過程中的學習記錄 ， 內容主要有：個人學習的點滴感悟、收獲以及通過教學實踐后的教學反思和教學改進的設想 。
1.課程內容的反饋：
(1)課程講座對教學實施有何幫助與指導；
(2)課程中的案例對自己的教學有何啟示；
(3)對課程的總體評價：優點與改進意見 。
2.關于視頻答疑：對繼教網組織的國家級專家答疑活動的實用性、針對性等方面的感受與建議 。
3.關于在線研討：對組織的在線研討活動的實用性、針對性等方面的感受與建議 。
4.學科頻道的學習與建議：對提供擴展學科性資源的學科頻道的相關評論及感受、建議 。
5.簡報內容的反饋：談談班級簡報、項目簡報、學科綜述、學情通報等對自己培訓學習的幫助 ， 對簡報等的評價意見及建議 。
6.關于教學理念的改變：學員參加培訓 ， 學習課程、實踐反思后 ， 自己在教學理念方面有什么改變 ， 可寫出學習前后的變化、微型的案例等 。
7.關于教學行為改變：學員參加培訓 ， 學習課程后 ， 自己在教學行為方面有什么改變 ， 可寫出學習前后的變化和具體的事例 。
8.關于學習習慣的變化：學員參加培訓后 ， 以網絡為載體、打破地域局限 ， 與全國同行進行研討和交流對自己在學習習慣、學習方式等方面的改變 。
9.關于教學反思：教學反思對教學有效性改進的感言 。
10.關于培訓：通過培訓 ， 自己對培訓認識的變化 ， 網絡遠程培訓的優缺點等等 。
11.關于培訓輔導：學員在培訓過程中對繼教網組建的三級輔導團隊（繼教網專家團隊——省級專家團隊——班級輔導教師團隊）輔導工作的感受與建議 。
12.關于教師信息技術的提高：可以談談參與國培計劃后 ， 由硬件設備到網絡條件的改觀 ， 或者教師在提高教學業務能力的同時在計算機應用能力方面的提高 。
13.關于咨詢服務：學員在培訓過程遇到問題時按照提供的多種咨詢服務途徑進行咨詢的體驗與感受 。
6.運動會快訊怎么寫在我們心中 ，
你是一個神話 。
漫漫的長路上 ， 你獨擋一面；
運動場上 ， 你是顆沖刺的流星 。
看臺上 ，
千百只眼睛充滿希望的望著你 。
人生拼搏的機會能有幾何？
把握機會 ， 一定成功！！！！！！！！
自信就是希望
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什么秋日薄薄的風霜
既然已走上了運動場
心里就不要多想
跑道已灑滿陽光
不要羞澀、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心 ， 就有希望
生活中 ， 我們每天都在嘗試
嘗試中 ， 我們走向成功
品味失敗 ， 走過心靈的陰雨晴空
運動員們 ， 不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動力
假如你失敗了
就總結經驗 ， 吸取教訓 ， 繼續努力
無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神
付出的背后是勝利