曹振峰|半月談丨“對對子”不止在春節(jié) 春聯(lián)|曹振峰|藝術(shù)|楹聯(lián)|青少年

“對對子”不止在春節(jié)
半月談采訪人員駱學(xué)峰鄭雪婧
“對對子”在當(dāng)下不少古裝言情劇中屢成熱門橋段:科舉考試中給上聯(lián)要求對下聯(lián) ， “比武招親”先“放對子式狠話” ，破解謎題的關(guān)鍵也許就暗藏在一副楹聯(lián)的字里行間。而在一些民國學(xué)者眼中,楹聯(lián)不過是傳統(tǒng)文體中的末流。梁啟超稱其“在駢儷文中,原不過附庸之附庸” 。在近現(xiàn)代文體演進(jìn)過程中,楹聯(lián)韻散結(jié)合、美用合一,在不同時期發(fā)揮了特別作用。

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在隆堯縣唐堯公園，隆堯縣楹聯(lián)學(xué)會工作人員為學(xué)生講解楹聯(lián)文化駱學(xué)峰/ 攝
抗戰(zhàn)時期楹聯(lián)凝聚各方力量
為哀悼陣亡將士,蔣光鼐曾撰挽聯(lián):“自衛(wèi)乃天賦人權(quán),三萬眾慷慨登陴,有斷頭將軍,無降將軍,石爛海枯猶此志;相約以血湔國恥,四十日見危授命,吾率君等出,不率其入,椒漿桂酒有余哀。 ”周恩來曾撰聯(lián)《贈冼星海》:“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼,為大眾譜寫呼聲。 ”話語皆直白貼切,契合當(dāng)時的時代強(qiáng)音。
吳湖帆曾撰聯(lián):“孟光軋姘頭,梁鴻志短;宋江吃敗仗,吳用威消。 ”借孟光、梁鴻、宋江、吳用4個歷史人物的名字譏諷漢奸梁鴻志、吳用威的無恥面目、丑惡嘴臉。這屬于楹聯(lián)中的諷喻聯(lián),與現(xiàn)代雜文犀利辛辣的諷刺藝術(shù)頗為相似。
又如打鐵店聯(lián):“敵寇似煤炭,漸燒漸燼;我軍如鋼鐵,越打越強(qiáng) 。 ”楹聯(lián)字如刀劍,冷眼蔑視敵人,并向我軍助威。酒食店聯(lián):“相將杯酒籌謀,排除國難;共出搏拳身手,打倒倭奴。 ”此類戰(zhàn)爭時期的楹聯(lián)號召同仇敵愾,甚至可稱得上微型雜文。
【曹振峰|半月談丨“對對子”不止在春節(jié)】1944年3月,毛澤東在談到如何發(fā)展陜甘寧邊區(qū)的文化藝術(shù)時指出:“邊區(qū)有三十五萬戶,每家都掛起有新內(nèi)容的春聯(lián),也會使邊區(qū)面貌為之一新。 ”春聯(lián)是當(dāng)時群眾的識字課本和政治課本,是群眾文化活動的一個重要方面。
古往今來，楹聯(lián)之所以廣受青睞,就在于它比其他文藝形式更容易操作,僅憑文本就可以“拎出要點(diǎn)”,便于記憶和傳誦,打破了地域、方言的限制,常用常新。
楹聯(lián)文化進(jìn)校園以文化人
“此地花間凝翠靄,何人松下讀清風(fēng)”“四面清風(fēng)生雅興,一亭爽氣蕩俗塵”“一枕黃粱未熟已識那吉兇互倚,三聲竹板正敲常笑它福禍相連”……一副副寓意深刻、朗朗上口的新楹聯(lián),讓如今的青少年也能深切體會到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。 2019年,河北省邢臺市隆堯縣楹聯(lián)學(xué)會理事黃連有創(chuàng)辦了唐堯書畫院,利用節(jié)假日教授青少年練習(xí)書法,將楹聯(lián)文化融入書法教學(xué)當(dāng)中。
隆堯縣是李唐皇室的祖籍地,享有“唐堯圣地、李氏故里”的稱號,是“全國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中華詩詞之鄉(xiāng)” ，被中國楹聯(lián)學(xué)會評為“中國楹聯(lián)文化縣” 。為加強(qiáng)青少年楹聯(lián)文化教育,隆堯縣4所學(xué)校出版了專門的楹聯(lián)交流刊物,開展楹聯(lián)手抄報和楹聯(lián)專版黑板報比賽、“我為我班寫對聯(lián)”等主題活動,并在主要建筑上懸掛楹聯(lián) 。學(xué)校不僅專門開設(shè)了楹聯(lián)課程,老師們還會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,融入楹聯(lián)文化。
曹振峰是隆堯縣固城中學(xué)的一名語文老師,平時上課常常旁征博引、妙語連珠,深得學(xué)生喜愛。一天上課,曹振峰在黑板上寫好題目轉(zhuǎn)過身正要講課時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們爭相往教室外看,原來是窗外樹上鳥鳴聲非常悅耳,卻看不見小鳥,大家都伸著脖子尋找小鳥。曹振峰見狀高聲吟道:“‘葉底鳴聲忽入耳’,同學(xué)們誰來對個下聯(lián)?”話音剛落,教室一隅站起一名學(xué)生說:“老師,我給你對‘書中心緒已出門’ 。 ”
“好啊,對得真棒!”曹振峰夸道。 “老師,既然‘書中心緒已出門’,就讓我們再看會兒吧!”有同學(xué)說道。曹振峰說:“對上來的可以看個夠,對不上來的就不能再看了!”課堂上一陣哄笑過后,大家靜下心來繼續(xù)上課。