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【扎心|上職高就是沒前途?北大教授一針見血地回答,戳痛了多少家長的心】
\">但是很多家長對于職高的教學(xué)并不認(rèn)可 , 認(rèn)為學(xué)生讀職高只是在浪費(fèi)時間 , 而且自控力弱一點(diǎn)的學(xué)生還很容易學(xué)壞 , 所以家長對此深感擔(dān)憂 , 都不希望自己的孩子上職高 。
隨著中考分流制度的落實(shí) , 使中考成為了學(xué)生們的第一個分水嶺 , 有一半的學(xué)生可以獲得高中的“入場券” , 但是也有一半的學(xué)生將被分流到職高中繼續(xù)學(xué)習(xí) 。
但是上職高就代表著沒前途嗎?其實(shí)隨著職高技校的不斷發(fā)展完善 , 自制力強(qiáng)的學(xué)生也是能夠有所發(fā)展的 , 但是北大教授的一番話 , 又在家長中引起了軒然大波 。
上職高就是沒前途?北大教授的一番話 , 戳痛了多少家長的心家長對于中考分流的一直是眾說紛紜 , 成績好的學(xué)生自然是不用憂慮 , 穩(wěn)住學(xué)習(xí)就可以了 , 但是成績可上可下的學(xué)生就充滿了擔(dān)憂 , 誰也不愿意自己的孩子進(jìn)入職高 。
職高“混亂”、“學(xué)不到真本事”、“浪費(fèi)時間”等等的印象在家長心中已經(jīng)根深蒂固 , 雖然學(xué)生成績不理想 , 但也怕進(jìn)入職高學(xué)壞 , 而且上職高也就意味著無緣大學(xué) , 雖然也有通過自己能力提升學(xué)歷的 , 但是也是寥寥無幾 。
其實(shí)家長的想法也不無道理 , 北大教授姚洋的一番話更是一針見血 , 他表示“上職高確實(shí)是沒出息 , 怎么都是比不上大學(xué)生 , 尤其是把晚熟男生放進(jìn)職高也是不對的 , 應(yīng)該給他們上大學(xué)的機(jī)會” 。
雖然一句“上職高就是
尤其是現(xiàn)代職場“學(xué)歷門檻”的一再提高 , 就讓很多有技術(shù)的職高生求職無門 , 本科生的含金量都不斷縮水 , 職高生更是步履維艱 , 所以在制度尚未完善之前 , 進(jìn)入職高的學(xué)生很可能成為職場上的“炮灰” 。
姚洋教授的話也不無道理 , 其實(shí)應(yīng)該給予學(xué)生們更多的機(jī)會 , 最好是能夠?qū)崿F(xiàn)“普及高中” , 但是現(xiàn)階段來說是很難實(shí)現(xiàn)的 , 所以學(xué)生家長就要放眼當(dāng)下 , 提前做好規(guī)劃 。
成績不好的學(xué)生根據(jù)情況選擇一所好的職高 , 自己感興趣的專業(yè) , 提前做好規(guī)劃 , 成績可上可下的學(xué)生就要加倍努力 , 爭取提升自己的成績 , 做最后一搏 。
但是退一萬步講 , 如果學(xué)生無奈上了職高也不能就此消沉 , 更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng) , 將所學(xué)知識學(xué)透徹 , 同時加強(qiáng)自我能力的提升 , 這樣才能夠不斷前進(jìn) , 不被社會所淘汰 。
職高也并非“一無是處” , 將一門手藝學(xué)透學(xué)精 , 也是能夠發(fā)展起來的常言道“三百六十行 , 行行出狀元” , 其實(shí)任何一個行業(yè)都會有佼佼者 , 職高現(xiàn)階段確實(shí)存在著一些管理的漏洞 , 以及求職路上遇到的“歧視” , 但對于成績不好的學(xué)生來說 , 能夠?qū)W習(xí)一門手藝也比直接下社會工作要好一些 。
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