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我有一位朋友在內(nèi)蒙古插過隊,他告訴我說,草原上絕不能有驢。假如有了的話,所有的馬群都要“炸”掉。原因是這樣的:那個來自內(nèi)地的、長耳朵的善良動物來到草原上,看到了馬群,以為見到了表親,快樂地奔了過去;而草原上的馬沒見過這種東西,以為來了魔鬼,被嚇得一哄而散。于是一方急于認表親,一方急于躲鬼,都要跑到累死了才算。

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西方智慧這頭“驢”近代以來,確有一頭長耳朵怪物,奔過了中國的原野,攪亂了這里的馬群,它就是源于西方的智慧。假如這頭驢可以攆走,倒也簡單。問題在于攆不走,于是就有了種種針對驢的打算:把它殺掉,閹掉,讓它和馬配騾子,沒有一種是成功的。現(xiàn)在我們希望驢和馬能和睦相處,這大概也不可能。有驢子的地方,馬就養(yǎng)不住。其實在這個問題上,馬兒的意見最為正確:對馬來說,驢子的確是可怕的怪物。讓我們來看看驢子的古怪之處。當(dāng)年歐幾里得講幾何學(xué),有學(xué)生發(fā)問道,這學(xué)問能帶來什么好處?歐幾里得叫奴隸給他一塊錢,還諷刺他道:這位先生要從學(xué)問里找好處啊!又過了很多年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng),演示給別人看,有位貴婦人說:這有什么用?法拉第反問道:剛生出來的小孩子有什么用?按中國人的標準,這個學(xué)生和貴婦有理,歐幾里得和法拉第沒有理:學(xué)以致用嘛,沒有用處的學(xué)問哪能叫做學(xué)問。西方的智者卻站在老師一邊,贊美歐幾里得和法拉第,鄙夷學(xué)生和貴婦。時至今日,我們已經(jīng)看出,很直露地尋求好處,恐怕不是上策。這樣既不能發(fā)現(xiàn)歐氏幾何,也不能發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),最后還要吃很大的虧。怎樣在科學(xué)面前掩飾我們要好處的曖昧心情,成了一個難題。
全宇宙最聰明的人物理學(xué)家海森堡給上帝帶去的那兩道難題是相對論和湍流。他還以為后一道題太難,連上帝都不會。我也有一個問題,但我不想向上帝提出,那就是什么是智慧。假如這個問題有答案,也必定在我的理解范圍之外。當(dāng)然,不是上帝的人對此倒有些答案,但我總是不信。相比之下我倒更相信蘇格拉底的話:我只知道自己一無所知。羅素先生說,雖然有科學(xué)上的種種成就,但我們所知甚少,尤其是面對無限廣闊的未知,簡直可以說是無知的。與羅素的注釋相比,我更喜歡蘇格拉底的那句原話,這句話說得更加徹底。他還有些妙論我更加喜歡:只有那些知道自己智慧一文不值的人,才是最有智慧的人。這對某種偏向是種解毒劑。如果說我們都一無所知,中國的讀書人對此肯定持激烈的反對態(tài)度:孔夫子說自己知天命而且不逾矩,很顯然,他不再需要知道什么了。后世的人則以為:天已經(jīng)生了仲尼,萬古不長如夜了。再后來的人則以為,精神原子彈已經(jīng)炸過,世界上早沒有了未解決的問題。總的來說,中國人總要以為自己有了一種超級的知識,博學(xué)得夠夠的、聰明得夠夠的,甚至巴不得要傻一些。直到現(xiàn)在,還有一些人以為,因為我們擁有世界上最博大精深的文化遺產(chǎn),可以坐待世界上一切尋求智慧者的皈依——換言之,我們不僅足夠聰明,還可以擔(dān)任聯(lián)合國救濟署的角色,把聰明分給別人一些。我當(dāng)然不會反對這樣說:我們中國人是全世界、也是全宇宙最聰明的人。一種如此聰明的人,除了教育別人,簡直就無事可干。
馬克·吐溫的三個問題馬克·吐溫在世時,有一次遇到了一個人,自稱能讓每個死人的靈魂附上自己的體。他決定通過這個人來問候一下死了的表兄,就問道:你在哪里?死表哥通過活著的人答道:我在天堂里。當(dāng)然,馬克·吐溫很為表哥高興。但問下去就不高興了——你現(xiàn)在喝什么酒?靈魂答道:在天堂里不喝酒。又問抽什么煙?回答是不抽煙。再問干什么?答案是什么都不干,只是談?wù)撐覀冊谌碎g的朋友,希望他們到這里和我們相會。這個處境和我們有點相像,我們這些人現(xiàn)在就無事可干,只能靜待外國物質(zhì)文明破產(chǎn),來投靠我們的東方智慧。這話梁任公1920年就說過,現(xiàn)在還有人說。洋鬼子在物質(zhì)堆里受苦,我們享受天人合一的大快樂,正如在天堂里的人閑著沒事拿人間的朋友磕磕牙,我們也有了機會表示自己的善良了。說實在的,等人來這點事還是洋鬼子給我們找的。要不是達·伽馬找到好望角繞了過來,我們還真閑著沒事干。從漢代到近代,全中國那么多聰明人,可不都在閑著:人文學(xué)科弄完了,自然科學(xué)沒得弄。馬克·吐溫的下一個問題,我國的一些人文學(xué)者就不一定愛聽了:等你在人間的朋友們都死掉,來到了你那里,再談點什么?是啊是啊,全世界的人都背棄了物質(zhì)文明,投奔了我們,此后再干點什么?難道重操舊業(yè),去弄八股文?除此之外,再搞點考據(jù)、訓(xùn)詁什么的。過去的讀書人有這些就夠了,而現(xiàn)在的年輕人未必受得了。把擁有這種超級智慧比作上天堂,馬克·吐溫的最后一個問題深得我心:你是知道我的生活方式的,有什么方法能使我不上天堂而下地獄,我倒很想知道!言下之意是:忍受地獄毒火的煎熬,也比閑了沒事要好。是啊是啊!我寧可做個蘇格拉底那樣的人,自以為一無所知,體會尋求知識的快樂,也不肯做個“智慧滿盈”的儒士,忍受這種無所事事的煎熬!
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