孩子&25首經(jīng)典詩(shī)詞，開頭第一句就是名句，帶著孩子一起讀

【孩子&25首經(jīng)典詩(shī)詞，開頭第一句就是名句，帶著孩子一起讀】
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俗話說：一個(gè)好的開端是成功的一半。對(duì)于詩(shī)詞來說，也是如此。好的開頭，可以吸引讀者、啟迪讀者，讓人有讀下去的欲望。這里總結(jié)了25首經(jīng)典詩(shī)詞，開頭第一句就是名句，看一眼，就被驚艷到。
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《上李邕》唐·李白大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來，猶能簸卻滄溟水。時(shí)人見我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫ΑＰ釜q能畏后生，丈夫未可輕年少。每次讀開頭兩句，都覺得胸中有萬(wàn)千豪氣，不論是什么心情，都能馬上豪邁起來。《和董傳留別》宋·蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。“粗繒大布裹生涯”很有畫面感。高步瀛《唐宋詩(shī)舉要》:（首聯(lián)二句）飄然而來，有昂頭天外之慨。《蟾宮曲·春情》元·徐再思平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。身似浮云，心如飛絮，氣若游絲。空一縷余香在此，盼千金游子何之。證候來時(shí)，正是何時(shí)？燈半昏時(shí)，月半明時(shí)。起首句連用三個(gè)“相思”，一下子就點(diǎn)明了整首曲子的主旨，展現(xiàn)了極為豐富的內(nèi)涵，讀者仿佛聽到了少婦在喁喁自語(yǔ)，這自語(yǔ)中卻摻雜著無(wú)盡的哀怨。

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《聲聲慢》宋·李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！起首七個(gè)疊字，只覺齒舌音來回反復(fù)吟唱，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。《摸魚兒·雁丘詞》金·元好問問世間，情為何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)：渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。起句陡然發(fā)問，先聲奪人，似雷霆萬(wàn)鈞，破空而來；如熔巖沸騰，奔涌而出。通過詰問引起讀者深思，引發(fā)出對(duì)世間生死不渝真情的熱情謳歌。
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《金縷曲詞二首·其二》清·顧貞觀我亦飄零久！十年來，深恩負(fù)盡，死生師友。宿昔齊名非忝竊，只看杜陵消瘦，曾不減，夜郎僝僽，薄命長(zhǎng)辭知己別，問人生到此凄涼否？千萬(wàn)恨，為君剖。兄生辛未吾丁丑，共此時(shí)，冰霜摧折，早衰蒲柳。詩(shī)賦從今須少作，留取心魄相守。但愿得，河清人壽！歸日急翻行戍稿，把空名料理傳身后。言不盡，觀頓首。“我亦飄零久。十年來，深恩負(fù)盡，死生師友！”沉痛入骨，像極了每一個(gè)飄泊而無(wú)助的你我。《唐多令·惜別》宋·吳文英何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好；有明月、怕登樓。年事夢(mèng)中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，漫長(zhǎng)是、系行舟。開篇兩句一問一答，鑿空道來，曲折回還，平添千回百折之感！