嫩綠的芽兒 _生活經驗

《嫩綠的芽兒》問題1、三節詩有遞進的關系，不可以調換，因為作者以植物的生長來比喻青年的成長，三節詩的順序是植物生長的順序，也是青年成長的順序。
2、不能.因為它們說的話與各自的特征是緊密聯系在一起的."芽兒"需要成長發展,正如青年需要學習,提高.一旦開出花兒,就要裝點大地,有如青年要以自己的青春年華奉獻給社會.最終結成"果兒",又如青年要甘于犧牲自己,為社會創造巨大財富,使人生更加輝煌。
3、“嫩綠”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，“淡白”說明了花的樸素無華，純潔，不追求華麗的外表，用“深紅”來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩和甜蜜。
4、青年人應該懂得奉獻自己，甚至要有甘愿犧牲自己的精神，人生才顯得更完美，更充實。

“嫩綠的芽兒，和青年說:……” 1.出自___的詩集《____》？ 2.詩中“芽兒，花兒，果兒”是我只能說，第二題是那些傻逼為了磨滅人的才華，培養固定模式的傻逼出題人出的題

冰心《嫩綠的芽兒》主要內容在下獻丑說說：

對于冰心的幾句來說，主題是青年，借用嫩芽，白花，紅果來闡明一個有為青年需要經歷的三種不同的狀態，就是學習文化，建設祖國，奮斗終身，循序漸進的，青年為主動狀態。

你的女兒仿得主體是媽媽，但媽媽在這三種狀態下，是一種被動狀態，正好與冰心例文相反。但是我覺得小朋友能仿到這已經很不錯了，至少動了很多腦筋的。

冰心的《嫩芽》原文冰心《嫩綠的芽兒》原文：
原詩
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展你自己！”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己！”
深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲你自己！”
賞析
① 嫩綠的芽兒對青年說：“發展你自己！這是一個獨立的意思，如果拆開便不知所云了。“嫩綠”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，在這里詩人運用了擬人手法，嫩綠的芽兒有著兒童般的天真無邪，對青年說，發展你自己。芽兒需要成長發展，正如青年人一樣也需要學習與提高，來發展自己，使自己成才。植物發展由芽兒長成花兒，那么，人呢？ ② 淡白的花兒對青年說， “貢獻你自己！” 同樣是一個獨立的意思。“淡白”說明了花的樸素無華，純潔，不追求華麗的外表。植物用花兒來裝點這個世界，不孤芳自賞。人呢？在發展了自己的基礎上，應當來為社會做貢獻。這里作者的意思又進了一層。③ 深紅的果兒對青年說“犧牲你自己！” 用“深紅”來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩和甜蜜。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時就要奉獻給人類了。如果沒有奉獻，這些果實有什么用呢？青年人呢？也應該懂得奉獻自己，甚至要有甘愿犧牲自己的精神，人生才顯得更完美，更充實。這首詩中的每一節都可以獨立成為一首詩，意思也相當完整，但從思想境界、藝術造詣上講，它們又意聯起來成為一個整體，使意脈得以貫通。“芽兒”“花兒”“果兒”的排列順序，暗指果樹從抽芽發展、開花讓人們欣賞到將結果奉獻于人類的過程，這一過程正好對應了青年的人生過程。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習提高。當芽變成花時，不要孤芳自賞，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春為社會作貢獻。最后結成“果兒”，又如青年要以犧牲精神為社會創造更大的價值，使人生更輝煌。全詩正是這樣，以植物的生長來比喻青年的成長，從而告誡青年人，包括作者自己，要發奮圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。詩中運用擬人和反復的修辭手法，展示了一個純潔的心靈和現實的世界。同時，也謳歌了美好的青春，積極的人生。“嫩綠的芽兒”的時候、“淡白的花兒”的時候、“深紅的果兒”的時候，組合起來正是整個純潔的人生。這樣的一種純潔的人生，賦予了作者筆下的語言以詩意，使其散文詩化，而從此不再是散文，只能以詩來解讀。也正因為這樣，作者才能將這些本來就難以組織起來的話語組成一個有機的整體。可以說，是她的純潔的心靈給世界、給語言帶來了一種獨特的體系，一種一般人及粗俗的語言所不可能具有的體系。

嫩綠的芽兒,作者寫這首詩的目的是什么?《嫩綠的芽兒》歌詠美好的青春、積極的生活，勉勵青年要有服務、報效祖國的忠心。芽兒的愿望是努力成長，發展自己，花兒的愿望是奉獻自己，深紅的果兒的愿望是犧牲自己。
“嫩綠的芽兒”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，在這里詩人運用了擬人手法，嫩綠的芽兒有著兒童般的天真無邪，對青年說，發展你自己。芽兒需要成長發展，正如青年人一樣也需要學習與提高，來發展自己，使自己成才。植物發展由芽兒長成花兒，那么，人呢？
“淡白的花兒”寓意著在發展了自己的基礎上，應當來為社會做貢獻。
“深紅的果兒”象征年輕人也應該懂得奉獻自己，甚至要有甘愿犧牲自己的精神，人生才顯得更完美，更充實。

《嫩綠的芽兒》以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發努力，不斷充實、提高、發展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。希望在年輕人的身上，希望大家經過努力，使自己的人生更加輝煌！以上回答你滿意么？

冰心詩嫩綠的芽兒賞析賞析：① 嫩綠的芽兒對青年說：“發展你自己！”這是一個獨立的意思，如果拆開便不知所云了。“嫩綠”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，在這里詩人運用了擬人手法，嫩綠的芽兒有著兒童般的天真無邪，對青年說，發展你自己。芽兒需要成長發展，正如青年人一樣也需要學習與提高，來發展自己，使自己成才。植物發展由芽兒長成花兒，那么，人呢？ ② 淡白的花兒對青年說，“貢獻你自己！” 同樣是一個獨立的意思。“淡白”說明了花的樸素無華，純潔，不追求華麗的外表。植物用花兒來裝點這個世界，不孤芳自賞。人呢？在發展了自己的基礎上，應當來為社會做貢獻。這里作者的意思又進了一層。③ 深紅的果兒對青年說“犧牲你自己！” 用“深紅”來修飾“果兒” ，象征著“果兒”的成熟、豐碩和甜蜜。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時就要奉獻給人類了。如果沒有奉獻，這些果實有什么用呢？④青年人呢，也應該懂得奉獻自己，甚至要有甘愿犧牲自己的精神，人生才顯得更完美，更充實。這首詩中的每一節都可以獨立成為一首詩，意思也相當完整，但從思想境界、藝術造詣上講，它們又意聯起來成為一個整體，使意脈得以貫通。“芽兒”“花兒”“果兒”的排列順序，暗指果樹從抽芽發展、開花讓人們欣賞到將結果奉獻于人類的過程，這一過程正好對應了青年的人生過程。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習提高。當芽變成花時，不要孤芳自賞，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春為社會作貢獻。最后結成“果兒”，又如青年要以犧牲精神為社會創造更大的價值，使人生更輝煌。全詩正是這樣，以植物的生長來比喻青年的成長，從而告誡青年人，包括作者自己，要發憤圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。詩中運用擬人和反復的修辭手法，展示了一個純潔的心靈和現實的世界。同時，也謳歌了美好的青春，積極的人生。“嫩綠的芽兒”的時候、“淡白的花兒”的時候、“深紅的果兒”的時候，組合起來正是整個純潔的人生。這樣的一種純潔的人生，賦予了作者筆下的語言以詩意，使其散文詩化，而從此不再是散文，只能以詩來解讀。也正因為這樣，作者才能將這些本來就難以組織起來的話語組成一個有機的整體。可以說，是她的純潔的心靈給世界、給語言帶來了一種獨特的體系，一種一般人及粗俗的語言所不可能具有的體系。

嫩綠的芽兒對青年說蘊含了一個怎樣的哲理比喻出人的成長過程
初看整首詩，表面上描述的是一顆普通的植物的生長，實則暗喻著一個平凡的青年的成長。冰心將兩個過程類比，從而告誡每一個青年人，要發奮圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。

嫩綠的芽兒,淡白的花兒,深紅的果兒,他們各自的愿望是什么?“嫩綠的芽兒”的愿望是讓青年好好學習，充實自己。
“淡白的花兒”的愿望是讓青年為祖國做出貢獻。

“深紅的果兒”的愿望是讓青年有自我犧牲的精神。
請采納，純手打。

仿寫嫩綠的芽兒含羞待放的花骨朵對青年說：發展你自己
早已盛開的花朵對青年說：貢獻你自己
已經枯萎的殘花說：犧牲你自己！

嫩綠的芽兒意思剛長出的新芽

冰心的《嫩綠的芽兒》有什么寓意？① 嫩綠的芽兒對青年說：“發展你自己！”這是一個獨立的意思，如果拆開便不知所云了。“嫩綠”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，在這里詩人運用了擬人手法，嫩綠的芽兒有著兒童般的天真無邪，對青年說，發展你自己。芽兒需要成長發展，正如青年人一樣也需要學習與提高，來發展自己，使自己成才。植物發展由芽兒長成花兒，那么，人呢？ ② 淡白的花兒對青年說， “貢獻你自己！” 同樣是一個獨立的意思。“淡白”說明了花的樸素無華，純潔，不追求華麗的外表。植物用花兒來裝點這個世界，不孤芳自賞。人呢？在發展了自己的基礎上，應當來為社會做貢獻。這里作者的意思又進了一層。③ 深紅的果兒對青年說“犧牲你自己！” 用“深紅”來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩和甜蜜。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時就要奉獻給人類了。如果沒有奉獻，這些果實有什么用呢？青年人呢？也應該懂得奉獻自己，甚至要有甘愿犧牲自己的精神，人生才顯得更完美，更充實。這首詩中的每一節都可以獨立成為一首詩，意思也相當完整，但從思想境界、藝術造詣上講，它們又意聯起來成為一個整體，使意脈得以貫通。“芽兒”“花兒”“果兒”的排列順序，暗指果樹從抽芽發展、開花讓人們欣賞到將結果奉獻于人類的過程，這一過程正好對應了青年的人生過程。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習提高。當芽變成花時，不要孤芳自賞，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春為社會作貢獻。最后結成“果兒”，又如青年要以犧牲精神為社會創造更大的價值，使人生更輝煌。全詩正是這樣，以植物的生長來比喻青年的成長，從而告誡青年人，包括作者自己，要發奮圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。詩中運用擬人和反復的修辭手法，展示了一個純潔的心靈和現實的世界。同時，也謳歌了美好的青春，積極的人生。“嫩綠的芽兒”的時候、“淡白的花兒”的時候、“深紅的果兒”的時候，組合起來正是整個純潔的人生。這樣的一種純潔的人生，賦予了作者筆下的語言以詩意，使其散文詩化，而從此不再是散文，只能以詩來解讀。也正因為這樣，作者才能將這些本來就難以組織起來的話語組成一個有機的整體。可以說，是她的純潔的心靈給世界、給語言帶來了一種獨特的體系，一種一般人及粗俗的語言所不可能具有的體系。

《嫩綠的芽兒》一課的具體解釋芽兒、花兒、果兒各自的愿望是什么？從中你能簡單。芽兒，花兒，果兒是植物的生長過程，也預示了青年的成長過程。發展，貢獻，犧牲。就像我們要發展自己，努力學習為社會做貢獻，甚至犧牲自己的生命。

（嫩綠的芽兒）是誰寫的意思冰心

冰心的嫩綠的芽兒表達了詩人什么人生感悟人生感悟：
以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發努力，不斷充實、提高、發展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。
希望在年輕人的身上，希望大家經過努力，使自己的人生更加輝煌！

① 嫩綠的芽兒對青年說：“發展你自己！”這是一個獨立的意思，如果拆開便不知所云了。
“嫩綠”顯示了芽兒的健壯、活力與朝氣，在這里詩人運用了擬人手法，嫩綠的芽兒有著兒童般的天真無邪，對青年說，發展你自己。芽兒需要成長發展，正如青年人一樣也需要學習與提高，來發展自己，使自己成才。植物發展由芽兒長成花兒，那么，人呢？
② 淡白的花兒對青年說，“貢獻你自己！” 同樣是一個獨立的意思。
“淡白”說明了花的樸素無華，純潔，不追求華麗的外表。
植物用花兒來裝點這個世界，不孤芳自賞。人呢？在發展了自己的基礎上，應當來為社會做貢獻。這里作者的意思又進了一層。
③ 深紅的果兒對青年說“犧牲你自己！” 用“深紅”來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩和甜蜜。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時就要奉獻給人類了。

賞析冰心的詩5首《繁星春水》③
摘抄：
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展：你自己！”

淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己！”

深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲你自己！“

點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。

冰心詩，嫩綠的芽兒嫩綠的芽兒,和青年說:"發展你自己!"淡白的花兒,和青年說:"貢獻你自己!"深紅的果兒,和青年說:"犧牲你自己!"

冰心《嫩綠的芽兒》遞進關系吧。。。

嫩綠說的是青年人初出茅廬的青澀。
淺白說的是發展自己，貢獻自己能力時的“清白？”神圣。
深紅說的是為了**事業，奉獻自己的無怨無悔。

大概意思吧，個人理解。。。語言可能有點不流暢，自己組織下哈。。。

這是幾年級的題?。浚浚?br>
個人從小到大語文還是學的很不錯的撒~~~

冰心的《嫩綠的芽兒》答:不能,應為代表著樹木歷經艱辛萬苦從芽兒----花兒----果兒;
不能應為嫩錄表示強壯.健壯.旺盛.朝氣:淡白蘊含這樸素.純潔和不追求華麗的外表:深紅象徵琒碩.甜美.美麗!!

嫩綠的芽兒詩歌主題是什么選自《冰心詩集》，主題是勉勵青年珍惜青春，努力奮斗，積極貢獻，是一首哲理小詩，以理明人，側重理趣，發人深省

嫩綠的芽兒全詩歌詠的是什么？？、青春的活力和人生的美好。
全詩謳歌了青春的健美和活力，贊美了充實而有意義的人生，促人奮進，催人向上，給人以前進的勇氣和力量，富有積極意義

《嫩綠的芽兒》三節詩在內容上有什么樣的內在聯系這首詩的三節詩之間按內容來看是成長關系。“芽兒”“花兒”“果兒”的順序排列暗指果樹從芽兒，花兒到果兒的生長過程。這是在以植物的生長來比喻青年的成長,勸勉青年人奮發努力,不斷充實、提高、發展自己,甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。

嫩綠的芽兒和青年說中心思想以植物的生長來比喻青年的成長，從而告誡青年人，包括作者自己，要發憤圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。

嫩綠的芽兒這首詩所表達的主題是？？選自《冰心詩集》，主題是勉勵青年珍惜青春，努力奮斗，積極貢獻，是一首哲理小詩，以理明人，側重理趣，發人深省

嫩綠的芽兒嫩綠的芽兒——童年時期
淡白的花兒——青年到中年，此時人鋒芒畢露，精力充沛，并且有著奮斗的目標
深紅的果——中年到老年，此時事業有成，人生經歷豐富

《嫩綠的芽兒》閱讀答案1.這首詩的三節詩之間按內容來看是成長關系。“芽兒”“花兒”“果兒”的順序排列暗指果樹從芽兒，花兒到果兒的生長過程。
2.不能。因為,嫩綠的芽兒中的芽兒,花兒,果兒是說明青年的成長的過程,所以說的話也不能互換。
3.要充滿希望要為取得事業的成功而奮斗.
4.“發展你自己！”“貢獻你自己！...
5，很隨意，只要是積極向上的都可以。
6，冰心詩歌的特征：短小隨意，情麗，深沉；寓有詩意，格調柔和贊同0| 評論

嫩綠的芽兒閱讀答案提問嫩綠顯示健壯，旺盛和朝氣，淡白蘊藏著樸素純潔，不追求外表的華麗，深紅代表著豐碩，甜蜜與美麗。

嫩綠的芽兒練習一陣春風吹過，一個青年在園子里撒下果樹的種子，不久之后，一顆種子開始萌發，開始貪婪地吮吸雨露，經歷千辛萬苦長出嫩嫩的，綠綠的芽兒。
青年專注地看著這嫩綠的芽兒，芽兒興奮地對他說：“好好地發展你自己吧！像我一樣從一粒飽滿的種子長成一株嫩綠的芽兒，等待著進一步發展的機會。”
嫩綠的芽兒經風雨的滋潤，時間的磨練，終于長成一棵綠油油的果樹而且滿樹開滿淡白的花朵，整個園子花香彌漫，宛如仙境一般。
青年又專注地看著這淡白的花兒，淡白的花兒深情地對他說：“我之所以這么茂盛還開滿花兒，這一切都來之不易的，愿我的花香充滿天地，愿我的花朵供人觀賞，給人以美的享受，我可以將自己毫無保留地貢獻給人類。”
秋天到了，果樹結出了深紅的果兒，沉甸甸的果兒壓彎了樹枝。
青年問：“你這深紅的果兒，你的生命快結束了，你會覺得不公嗎？”“不！我從開始到現在甚至以后我都不會遺憾，也不覺得不公，我的生命是一點點累積起來的，萌芽是希望的開始，過程是美麗的發展，結束是光榮的犧牲。”

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