文章|初二語文下冊：第一單元第3課《安塞腰鼓》知識點匯總初二|文章|軀體|束縛|ng|老南瓜

一、文題解讀
安塞腰鼓是流傳在陜西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場群體藝術(shù) ，是陜北民間藝術(shù)中獨特而具有代表性的藝術(shù)形式。文章以“安塞腰鼓”為題，直接但不直白，簡潔卻不簡單，凸顯了文章的整體風格——自然、樸實。
二、作者簡介
劉成章， 1937年生，當代詩人、散文家，陜西省延安市人。中國作家協(xié)會會員，一級作家，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席，中國散文學會常務理事。其代表作《羊想云彩》獲得首屆魯迅文學獎。
知識重點
一、字音詞義
蓬勃：繁榮，旺盛。文中作動詞。
亢kàng奮：極度興奮。
瞳tóng仁：眼珠。
【文章|初二語文下冊：第一單元第3課《安塞腰鼓》知識點匯總】恬tián靜：安靜。
晦huì暗：昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。
羈jī絆：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。
驀mò然：突然，猛然。
冗rǒng雜：繁雜。
震zhèn撼hàn：震動，搖撼。
元氣淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。
戰(zhàn)栗：顫抖，發(fā)抖。
嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。
戛jiá然而止：聲音突然中止。
搏擊：奮力斗爭和沖擊。
大徹大悟：完全領(lǐng)悟，完全明白了。
磅礴：形容詞， (氣勢)盛大。
燒灼zhuó：動詞。燒，燙。灼，火燒、火燙。
渺遠：遙遠。渺，渺茫，因遙遠而模糊不清。
驚心動魄pò：神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭，緊張到極點。
二、主題概述
本文通過描寫安塞腰鼓的表演場面，歌頌了生命之奔騰的力量，讓人感受到黃土高原所蘊含的壯闊以及當?shù)厝嗣窈婪诺臍飧藕途?。
三、文章結(jié)構(gòu)
第一部分（第1-4段）：寫表演前寧靜的氛圍，為后面描寫安塞腰鼓的表演蓄勢。
第二部分（第5-27段）：描繪安塞腰鼓壯闊的表演。
第三部分（第28-30段）：鼓聲戛然而止，世界寂靜，意境深遠，余音裊裊。
四、課內(nèi)容解析
（1）西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞，作者為什么這樣歌頌西北漢子 ?
西北，是中華民族的主要發(fā)源地，曾有過秦、漢、唐的強盛，擁有雄睨世界的輝煌文明。在今天，凝重的土地，貧困的生活，西北好像落伍了。
作者為什么這樣深情地歌頌這片土地？歌頌什么？——“消化著紅豆角角老南瓜的軀體” ，并沒有因生活的貧苦和封閉而喪失希望，復生的生命能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔突，終有一天會噴發(fā)的。這里的人們是有希望的，這里的土地是有希望的。落后是暫時的，只要生命還在期盼“搏擊” ，重生之日并不遙遠。
（2） “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁”句中“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？談談你對“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”該句的理解。
“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜” ，“痛快了山河，蓬勃了想象力” ，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。這句突出了安塞腰鼓中體現(xiàn)出來的激昂勃發(fā)的生命力：擺脫束縛、打破閉塞??讓生命充滿激情的力量。
（3）結(jié)合全文，試指出安塞腰鼓蓬勃了哪些想象。