【曹植|戴燕談《洛神賦》】
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戴燕(章靜繪)
曹植的《洛神賦》距今已有近一千八百年的歷史 , 在這部“神作”的漫長(zhǎng)流傳過程中 , 其華美的辭藻被一再傳誦 , 至今不衰;其寓意也被不斷附會(huì) , 依然是學(xué)界爭(zhēng)論的話題;它還啟發(fā)了從書畫到戲曲的各種經(jīng)典改編創(chuàng)作 , 是古典文學(xué)與藝術(shù)融通的范例 。 復(fù)旦大學(xué)中文系的戴燕教授傾十年之力 , 遍覽《洛神賦》的相關(guān)研究 , 她的新作《〈洛神賦〉九章》以鞭辟入里的分析、詳實(shí)的考證和清通的文字受到了學(xué)界和讀者的好評(píng) , 借此機(jī)會(huì) , 《上海書評(píng)》請(qǐng)她談?wù)劇堵迳褓x》的魅力以及研究古代文學(xué)的心得 。
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《〈洛神賦〉九章》 , 戴燕著 , 商務(wù)印書館 , 2021年8月出版 , 254頁 , 58.00元
如果按《洛神賦》開頭的“黃初三年”(222年)算 , 今年是其“故事發(fā)生”一千八百年 , 而大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為《洛神賦》寫于黃初四年或更晚 。 您覺得應(yīng)該如何判斷經(jīng)典作品的創(chuàng)作時(shí)間?
戴燕:如果不是你提醒 , 我完全沒有想到《洛神賦》所講邂逅洛神的故事 , 它的發(fā)生 , 迄今已有一千八百年 , 因?yàn)橛辛斯o(jì)年 , 我們很容易就知道這是多么漫長(zhǎng)的一段時(shí)間!我一直都很感慨也很好奇 , 為什么這個(gè)故事能歷久彌新 , 到現(xiàn)在還有它的吸引力 , 所謂“文學(xué)的魅力”究竟是怎么來的 , 文學(xué)到底是什么 。
說故事發(fā)生在魏文帝黃初三年(222) , 這是《洛神賦》作者曹植在這篇賦的序里面寫到的 , 按常情推測(cè) , 既然他說故事發(fā)生在黃初三年 , 那么寫作一定是在這后面 , 可以是黃初四年或以后 , 最晚至魏明帝太和六年(232)曹植去世 , 理論上可以是這十年中間的任何一年 。
讀文學(xué)的人 , 本來都不太在乎文學(xué)寫作的時(shí)間 , 因?yàn)楹玫奈膶W(xué)、經(jīng)典作品都是超越時(shí)間的 , 有的還能超越空間 , 我們現(xiàn)在讀屈原的《離騷》、狄更斯的《艱難時(shí)世》仍然會(huì)感動(dòng) , 就是這個(gè)道理 。 事實(shí)上大部分讀者并不關(guān)心《洛神賦》的故事發(fā)生在哪一年、又寫于哪一年 , 的確無須知道 , 不過總有極少數(shù)研究者對(duì)此懷有興趣 。 我讀《洛神賦》的時(shí)間比較長(zhǎng) , 一邊讀 , 一邊也看一些相關(guān)資料 , 慢慢才意識(shí)到還是應(yīng)該了解它的寫作時(shí)間 , 應(yīng)該給它一個(gè)大體的時(shí)間定位 。 但我這里說的“寫作時(shí)間” , 其實(shí)也是一個(gè)含混的概念 。 今天人有了版權(quán)意識(shí) , 比較注意出版時(shí)間 , 在版權(quán)頁上都要予以明確記載 , 然而在曹植那個(gè)時(shí)代 , 一個(gè)作品的完成 , 我們大概知道已經(jīng)有了從動(dòng)筆、到定稿、到面世的步驟 , 這中間自然有或長(zhǎng)或短的時(shí)間差 , 可是究竟差多少 , 目前還沒有看到過記錄 , 也就沒辦法做出區(qū)分 , 所以只好采取一個(gè)比較含糊的說法 , 籠統(tǒng)稱之為“寫作時(shí)間” 。
在研究《洛神賦》的時(shí)候 , 為什么要知道它的寫作時(shí)間?簡(jiǎn)單地說 , 就是為了還原曹植寫作時(shí)的歷史語境 。 這個(gè)工作并不是從我開始的 , 以前就有學(xué)者討論 , 還有爭(zhēng)論 。 我是在閱讀過程中逐漸體會(huì)到 , 對(duì)《洛神賦》這樣的作品 , 時(shí)間定位越清晰 , 對(duì)它產(chǎn)生的語境就會(huì)還原得越具體 , 對(duì)于曹植到底要借這個(gè)故事傳達(dá)什么 , 也就能夠了解得越多 。 文學(xué)說到底是一種表達(dá)、一種對(duì)話 , 作者在寫作的時(shí)候 , 往往有他/她意念中的讀者 , 是為他們而寫 , 即使那種內(nèi)心獨(dú)白式的寫作 , 也是作家在跟自己對(duì)話 , 因此要知道作者在說什么 , 就不僅要從作者身上發(fā)掘 , 還要去看作者試圖通過寫作去對(duì)話的那些讀者以及由作者和讀者共同構(gòu)成的對(duì)話場(chǎng)域 。 從作者與讀者的關(guān)系中 , 去看作品究竟要表達(dá)什么 , 這是我所說文學(xué)作品的具體歷史語境 , 只有具體到這一步 , 才能明白這部作品為什么是“這一個(gè)”、為什么有它獨(dú)特的地方 。
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