小寶|山西的歌兒會(huì)開花桃花|小寶|山西|民歌|詩經(jīng)|開花

小寶是個(gè)愛唱歌的小男孩，今天，杜老師要教他一首新歌，歌名叫《桃花紅杏花白》。小寶先熟悉歌詞，看著看著，他奇怪起來，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地問老師：“杜老師，為什么這首歌里，唱什么都要先說一句‘開花’呢？”
杜老師笑起來有雙彎彎的月牙眼，月牙眼看著小寶直樂：“因?yàn)榘?，這是山西民歌的一種，它就叫開花調(diào)啊。 ”
小寶更奇怪了：“開花調(diào) ，是說專門唱花開的小調(diào)嗎？”
【小寶|山西的歌兒會(huì)開花】杜老師望著窗外，目光悠遠(yuǎn) ，似乎可以看到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)：“小寶，開花調(diào) ，是老師家鄉(xiāng)的民歌小調(diào) ，在這種歌里，上一句常常用什么什么開花起興，下一句才唱實(shí)際內(nèi)容，所以，就叫‘開花調(diào)’ 。 ”
哦，小寶似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。杜老師在鋼琴上彈奏起來，邊彈邊輕輕地唱“桃花花你就紅來，杏花花你就白，爬山越嶺我尋你來，阿格呀呀呆……榆樹來你就開花，圪枝枝你就多，你的心眼比俺多呀，阿格呀呀呆……”歌聲繞梁，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) ，真是好聽。小寶聽得如醉如癡，等杜老師彈唱完，他馬上就激動(dòng)地跳起來：“杜老師杜老師，我要學(xué)這個(gè)開花調(diào)！”
“先別急” ，杜老師站起身來，拉著小寶走到了教室外的小花園里。正是初春時(shí)節(jié) ，草長鶯飛，滿樹花開，空氣里都是香甜的味道，小寶深深吸了口氣，感受著春天的氣息。站到一棵開著粉色花朵的桃樹下，杜老師問小寶：“老師考考你，我們國家古代最早的詩歌總集，是什么？”
“是《詩經(jīng)》。 ”小寶不假思索地回答， “對了。 ”杜老師贊許地摸摸小寶的頭發(fā)：“小寶，《詩經(jīng)》里的詩好多都是從民間搜集來的小調(diào) ，都是可以唱的，我剛才說的起興的手法，就是從《詩經(jīng)》里最早發(fā)源的，一直延續(xù)到現(xiàn)在，尤其是民歌里。 ”
“媽媽讓我背過好幾首。 ”小寶驕傲起來， “有一首也和桃花有關(guān)呢，叫《桃夭》：桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家！”杜老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“這首詩是當(dāng)時(shí)的人們唱來祝福新娘子的，但是呢，它用盛開的桃花起興做開頭，一來比喻新娘子和桃花一樣美麗，二來讀起來，也朗朗上口，合轍押韻，你念念，是不是特別動(dòng)人、特別有節(jié)奏感呢？”
小寶恍然大悟，難怪《桃花紅杏花白》這么好聽！杜老師指著院子里的門、石頭、榆樹繼續(xù)講：“有意思的是，在唱歌的人心里，不止花兒會(huì)開花，門啊石頭啊玻璃啊，所有能見到、能表達(dá)心情的東西，都可以‘開花’ ，所以，這種民歌，后來就叫開花調(diào)了！”
小寶的思緒隨著杜老師的話飄蕩著，他突然對杜老師的家鄉(xiāng)充滿好奇：“杜老師，你的家鄉(xiāng) ，是什么樣的啊？”
提起家鄉(xiāng) ，杜老師又彎成了好看的月牙眼：“我的家鄉(xiāng)啊，在太行山上的左權(quán)縣，它是中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng) ，我家鄉(xiāng)人人都愛唱歌，以前干活累了，就在兩座山頭，你一句我一句高聲地對歌，和聊天一樣，活兒干完了，歌也唱好了，心里的花也都開啦！”
小寶聽得高興地跳起來：“我也要學(xué)這種民歌，我也要讓心里樂開花！”
杜老師拉著小寶的手往教室走去，邊走邊說：“我們山西，原本就是民歌的海洋，開花調(diào)還是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ，這樣的民歌杜老師還會(huì)好多好多，《有了心思慢慢來》《會(huì)哥哥》什么的，都很好聽，你現(xiàn)在已經(jīng)理解了《桃花紅杏花白》了，我們就從這一首開始學(xué)起吧！”
兩人在鋼琴跟前坐定，春天暖暖的陽光灑進(jìn)室內(nèi) ，照在專心唱著開花調(diào)的杜老師和小寶身上，屋里一朵一朵的花兒似乎都在開放，動(dòng)聽的歌聲伴著花香，從窗子中飛了出來，向屋外飛去，飛得很遠(yuǎn) ，很遠(yuǎn)……