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訓詁學大師陸宗達先生，師從國學大師黃侃。
黃侃第一次給陸宗達授課，拿了一本《說文解字》，讓陸宗達給全書加上標點。陸宗達回去用了好幾個月認真做了；當他把加好標點的《說文解字》送到黃侃面前時，黃侃連看也沒看，直接扔進了身旁的書堆里。然后，他對陸宗達說，再買一本《說文解字》，再加一次標點。陸宗達照做了，然而當他再次把加好標點的《說文解字》送到黃侃面前時，黃侃依舊一眼沒看，直接將之扔進書堆里。陸宗達此次得到恩師的答復跟之前一樣，再買一本《說文解字》，加上標點。陸宗達盡管心里有些不情愿，然而還是照做了。這一回，他如期向黃侃交作業時，黃侃看過之后，很滿意地點了點頭說：“標點三次，《說文解字》你已爛熟于心。這文字之學，你已得大半，以后做學問，就不用再翻這些書了。 ”
【未來|黃侃的考核】陸宗達先生晚年談起此事，依舊感念恩師黃侃先生對他不拘一格的教學方式。三次標點《說文解字》，讓陸宗達文字功底十分扎實，所以之后他才能在訓詁學領域取得巨大成就。三次標點《說文解字》，陸宗達還有一個更大的收獲，年輕的他深切地體會到了：做學問要有足夠的耐心——想必這也是黃侃先生要傳達給學生的。黃侃對陸宗達這種特殊的“授課” ，其實也是一次考核；在黃侃看來，通過考核的陸宗達，是一個未來能在學術上成就一番事業的人。