職業教育|上不了普高普本，擔心孩子前途暗淡，快來看看職業教育有何機會？高職院校

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有人認為，中考結束之后普職分流，孩子考不上普通高中，這一輩子就完了，這種說法靠譜嗎？這么說的家長應該沒怎么關心過這兩年國家在職業教育方面的大動作。職業教育在未來的5年之內一定會有長足的進步，為什么呢？

2021年到2022年，職業教育似乎變成了網絡熱詞，新華社和人民網紛紛刊發職業教育相關的文章，教育部也對職業教育進行了重新定位。
從人民網的文章當中，我們可以看得出來，國家對于職業教育人才的需求是非常強烈的，也是非常迫切的，制造業的人才缺口需要大量職業教育培養出來的新人才來填補。請注意， “新人才”是有標準的，不是過去的所謂流水線工人。

2021年12月13日早上14:58 ，人民網的公眾號發布了一篇文章，文章的題目叫《人手2~4個offer ，這類學生未畢業就被搶空》，文章當中說了這么三件事：
第一，制造業的人才缺口很大。 2021年的第三季度，全國人才缺口最大的100個職業當中，有58個屬于生產制造相關的人員， 2025年的時候，中國的制造業十大重點領域將有3000萬的人才缺口，缺口率高達48% 。

第二，技術類崗位的待遇有提高了。 2020年上海市技能人才與高技能人才的平均工資，比全市就業人員的平均工資分別高出了9%和16% 。比文員后勤這些普通管理崗位的中位數工資分別高出了11%和37% 。有的企業還分給技術人才一定的股份。
第三，傳統意識還沒跟上。簡單來說，社會上有很多人看不起職業教育。客觀的說，為什么大家看不起職業教育？一是因為我們的職業教育整體水平還不夠高，職業教育培養出來的人才社會地位也不夠高。二是因為大家對國家下定決心一定要搞好職業教育的決心還不夠了解。

第一點我暫且按下不表，稍后對比德國的職業教育給你具體分析。第二點我現在就講給你聽。
2021年12月9日，教育部印發了一份特殊的文件，名字叫做《關于做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見》，按照這份文件的思路，職業本科將成為下一步高等教育建設的重點。

什么是職業本科啊？簡單來說，接受的是職業教育，拿到的卻是本科學位，就像我們傳統印象中的普通本科與高職院校的結合體，授課方向更像高職，發放學位就像普通本科。
教育部的這份文件里面，有兩句非常重要的話。第一句是“將職業本科納入現有學士學位工作體系，學士學位證書格式一致。 ”什么意思呢？就是說本來職業本科與普通本科是兩個框里的雞蛋，現在要把他們放到一個框里邊進行管理，此前懸殊的地位變得接近了，目標是讓它們地位相同，特色各異。