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耿建華在各個平臺上發布的鋦瓷視頻 , 還吸引了來自五湖四海的學徒 。 他們從全國各地來到耿建華的匠仁堂 , 學習鋦瓷技藝 。 截至目前 , 耿建華有徒弟81人 , 遍布全國40多個城市 , 這些徒弟中 , 60%的人開有自己的工作室 。 徒弟有男有女 , 女性比例占40% 。 耿建華印象最深的是一個武漢的女徒弟 , 北師大美術系畢業的 , 有靈氣 , 有創造性 , 跟著耿建華學了兩次 , 第一次學了一個月 , 第二次學了半個月 。 學成后回武漢開了自己的工作室 , 現在在圈內已經小有名氣 。
有了這些徒弟 , 鋦瓷這項傳統技藝不愁后繼無人 。
“鋦瓷技藝為有理想、熱愛藝術的青年提供就業和學習的平臺 , 幫助他們實現創業夢想 。 就憑這一點 , 鋦瓷這項非遺就值得傳承下去 。 ”
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專家點評
河南省文化藝術研究院非遺理論部主任葛磊:
耿建華的案例給我們的非遺人許多啟發 。
一、非遺是一個不斷再創造的過程 。 非遺不是文物 , 也不是“活著的文物” , 它像一條河流一樣 , 不斷地奔涌向前 , 是世代相傳、并不斷再創造的文化遺產 。 耿建華在傳統鋦瓷技藝基礎上 , 加入金屬鏨刻、珠寶鑲嵌等技術 , 同時服務茶器這片“藍海” , 正是體現了非遺的變化性和創造性 。
二、非遺要找到和現代生活的連接點 。 當前茶生活的興起 , 對于茶具的功能性和審美性都有了新的更高的要求 , 鋦瓷敏銳地抓住了這一點 。 其作用于瓷器 , 不僅僅是實用功能層面的修補 , 通過高超的技藝 , 也是對瓷器藝術審美上的一種升華 , 自然和現代生活有了連接 , 和現代人有了共同的話語 。
三、非遺要成為新媒體的“深度使用者” 。 當前許多非遺也通過新媒體進行一些傳播活動 , 但多數都停留在比較淺的普及介紹上 , 可能會產生一定的影響 , 但沒有帶來實際的收益 。 耿建華擅長短視頻拍攝和制作 , 他長期堅持發布制作精美的鋦瓷短視頻 , 不僅擴大了影響 , 還成為招收徒弟、學員的主要渠道 , 也成為了事業蒸蒸日上的重要助力 , 新媒體不僅是傳播渠道 , 也是傳承渠道 。
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