薪資不足1000元！高中“低價(jià)”招聘教師，完全不給師范生留面子招聘

高中招聘教師，給什么樣的薪資比較合適？很多人給的答案應(yīng)該是“五六千” ，就算是沒有編制的臨時(shí)代課教師，也應(yīng)該給個(gè)“兩三千” 。然而某地公辦高中在一次雙選會(huì)上開出了“1000元以下”的薪資。

1）
現(xiàn)在的社會(huì) ，有哪些工作崗位薪資不足1000元？恐怕找都找不出來，可是就有高中敢開這個(gè)價(jià)招聘教師。
要知道，在一個(gè)普通的四線城區(qū)租一間房都要千兒八百，不到1000元的薪資怎么過日子？這種的工資水平估計(jì)天天吃饅頭都吃不起。
況且，該高中所在地城區(qū)最低薪資標(biāo)準(zhǔn)為每月2000元，市轄縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)有的是每月1600元，有的是每月1800元，均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“不足1000元”的薪資。該校無視當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn) ，以“1000元以下”的薪資招聘高中教師，是非常不應(yīng)該的。
但今天我們不討論這件事違不違規(guī) ，而是聊聊為什么會(huì)出現(xiàn)“低價(jià)”招聘教師的現(xiàn)象？這完全是不給師范生面子啊。
有人說， “低價(jià)”招聘教師是因?yàn)閹煼渡?，工資壓得再低都有人應(yīng)聘；也有人說，應(yīng)聘的人可能就是把這份工作當(dāng)成跳板，他們只是想找一個(gè)臨時(shí)的落腳點(diǎn) ，一邊上班，一邊備考教師編制，根本不是為了那點(diǎn)工資。
大家講得都有一定的道理，不過一時(shí)間還是難以接受。好歹是接受過高等教育專業(yè)培訓(xùn)的本科生，就是搬磚、送外賣每月也能掙個(gè)五六千， “1000元以下”的薪資怎么看都有一種“侮辱”的味道。
2）
一般來講，由學(xué)校單獨(dú)發(fā)布招聘公告招錄的“低薪教師” ，是沒有編制的“代課教師” ，他們的身份是“編外人員” ，享受的待遇跟在編教師有很大區(qū)別。
公辦學(xué)校里的“編外教師”工資可能只有在編教師的二分之一甚至更低，他們大多比較年輕，他們?cè)敢庖浴熬幫馊藛T”的身份留在學(xué)校，主要是為了有一個(gè)合適的備考環(huán)境；他們想通過一段時(shí)間的歷練，提升自己的教育教學(xué)能力，幫助自己在編制考試中戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)然，這些“編外教師”中也有一部分人是不準(zhǔn)備參加編制考試的，他們只是暫時(shí)沒有找到更好的出路，沒辦法才在學(xué)校里“屈就一下” 。
但不管怎么說， “薪資不足1000元”還是太離譜了。我們可以簡(jiǎn)單地算一筆賬，從小學(xué)、初中，到高中、大學(xué) ，起碼要花幾十萬，可是畢業(yè)了找的工作是“薪資不到1000元” ，付出和回報(bào)嚴(yán)重不匹配。
如今是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一分價(jià)錢一分貨，要想有好師資力量，要想在教育教學(xué)上有高質(zhì)量的成果，就要有與之對(duì)應(yīng)的投入。倘若以“不缺人”為借口，肆意壓低聘用教師待遇，就只能讓優(yōu)秀師范生寒心，結(jié)果就是沒有人愿意去，或者去的都是“不準(zhǔn)備好好干活”的人。
我們都知道，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。薪資太低，不僅會(huì)嚴(yán)重影響個(gè)人的生活質(zhì)量，也會(huì)影響個(gè)人的社會(huì)地位。大家想一想，當(dāng)學(xué)生知道教育自己、引導(dǎo)自己的教師，薪資不足1000元時(shí) ，他們會(huì)以什么樣的心態(tài)面對(duì)這些教師？
過低的工資會(huì)讓教師失去社會(huì)地位，會(huì)讓他們成為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)口中的“笑話” 。教師的權(quán)威會(huì)隨之消失，支撐教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的基礎(chǔ)也會(huì)坍塌。到了那個(gè)時(shí)候，就不是“給不給師范生留面子”的問題了。
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