|在洛陽(yáng)丨劉燦輝：不會(huì)彈吉他的書(shū)法家不是一個(gè)好設(shè)計(jì)師 |書(shū)法|劉燦輝

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我時(shí)常在想，劉燦輝是個(gè)什么樣的人？
???“不會(huì)彈吉他的書(shū)法家不是一個(gè)好設(shè)計(jì)師。 ”
嗯，他是這樣的人，反差感極強(qiáng) 。
可以在廣州安身立命的時(shí)候，扭頭北上回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)；?
設(shè)計(jì)師做得風(fēng)生水起的時(shí)候，轉(zhuǎn)身考進(jìn)美術(shù)館成為專職書(shū)畫家；
比起單純做一個(gè)書(shū)法家，他更喜歡對(duì)著書(shū)法文化搞研究；
?比起單純做一個(gè)研究者，他沒(méi)事還喜歡彈個(gè)吉他唱個(gè)歌。
他的生活常態(tài)顛覆了大眾對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法家一貫的認(rèn)知。 ?
他是一個(gè)能在喧鬧中下潛的人。
一個(gè)很有勇氣的人。
無(wú)心插柳柳成蔭
設(shè)計(jì)的價(jià)值
孩童時(shí)期，劉燦輝有兩三個(gè)暑假，都被父母放在美術(shù)班里托管。沒(méi)指望他學(xué)出什么名堂，初衷就是希望別丟了就行。
倒是他自己在耳濡目染之下，畫技連同對(duì)藝術(shù)的感知力都日漸高漲。
恰巧那時(shí)他的初中班主任特別喜歡書(shū)法，于是在班主任的影響下，劉燦輝又迷上了書(shū)法。

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他到書(shū)店買了《龍門二十品》臨帖， “當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)法并沒(méi)有太多的概念，只覺(jué)得字要寫得好看一點(diǎn) 。 ”
從此他和書(shū)法的緣分就開(kāi)始了，這種熱愛(ài)隨著時(shí)間愈久濃烈。
不過(guò)對(duì)于當(dāng)時(shí)的他而言，這只是一個(gè)治療自習(xí)課打瞌睡有奇效的小愛(ài)好。

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書(shū)法。
無(wú)心插柳柳成蔭
而少年時(shí)期所萌發(fā)的“書(shū)法”這個(gè)興趣，并沒(méi)有引起太多的注意，那時(shí)父母想讓他當(dāng)一個(gè)外交官，他本人卻因緣際會(huì)地讀了設(shè)計(jì)專業(yè) 。
在洛陽(yáng)大學(xué)完成了裝潢美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)后，劉燦輝便開(kāi)始了廣州美術(shù)學(xué)院讀環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的研究生之路。而促使他跨越這1500公里距離的，正是他那顆永不停止探索的心。

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劉燦輝描述了一個(gè)至今提起都很鮮活的小插曲。
大學(xué)的時(shí)候，劉燦輝作為班長(zhǎng)組織同學(xué)們?cè)邳S河邊寫生。
“我們?cè)缟显谀抢镏М嫾?，老師騎著很拉風(fēng)的野狼摩托車來(lái)了。他坐地上給我們示范畫畫的時(shí)候，突然間口袋掉出了一沓錢。我就提醒他錢掉了，老師把錢裝回去說(shuō)：‘小錢，裝修設(shè)計(jì)掙的錢。 ’”

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“看來(lái)裝修設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)收益比較好，比畫畫好多了。 ”他打趣道。
不過(guò) ，這種瞬間的驚詫后，劉燦輝迅速抓到了事物的本質(zhì)：設(shè)計(jì)的價(jià)值。
“第一它是一種學(xué)科專業(yè) ，不是純商業(yè) 。第二它能實(shí)現(xiàn)從藝術(shù)到商業(yè)的轉(zhuǎn)換，我覺(jué)得這應(yīng)該是非常好的一個(gè)專業(yè) 。 ”這是劉燦輝的理解。
面對(duì)這樣一個(gè)闖蕩的新機(jī)遇，他開(kāi)始找尋設(shè)計(jì)排名靠前的學(xué)校。