父母為什么那么喜歡讓孩子到工地搬鋼筋呢,孩子體驗工地搬磚的感受 _農村人為什么帶孩子去工地

近日，一段九歲男孩在工地搬鋼筋的視頻引發了熱議。
視頻中的孩子是一名留守兒童，因為在學校不好好念書，以為將來出去打工照樣能養活自己，被父親趁著國慶假期從老家帶到了干活的深圳工地，給他穿上工作服，戴上安全帽，讓他體會一把工地打工的真實生活。

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干活的過程中，小孩因為被鋼筋砸到腳哭了，旁邊監督他干活的爸爸告訴他，在工地干活的誰沒被砸過腳？問他，這是你想要的生活嗎？
最后小孩在工地干了一天半以后，實在干不動了，表示想通了，一定會好好上學，然后又被送回了老家。
無獨有偶，今年上半年一條父親逼不愛上學的女兒下田，幫爺爺干活的視頻也引起了廣泛的討論，孩子哭著表示自己實在干不動了，但是一旁的父親告訴他，“不吃讀書的苦就要吃生活的苦” 。
有教育研究院的專家表示，這種教育方式是值得商榷的，孩子被父親帶去工地體驗生活，不但是在進行“恐嚇式教育”，不利于孩子的健康成長，而且還給孩子灌輸了鄙視勞動，輕視普通勞動者的不健康勞動價值觀。

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在晉朝有個人說了一句振聾發聵的話：何不食肉糜？
兩個案例中的孩子其實都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶著在老家上學的留守孩童。由于年齡的代溝以及本身文化素養的問題，孩子沒有辦法得到良好的教育，本身也出現了厭學的傾向。
哪個父母不希望把孩子帶在身邊，好好地引導他們，讓他們接受良好的教育？但是由于現實的原因，不得不留在老家，讓他們和爺爺奶奶一起生活。當他們發現孩子出現問題時，只好采用這種“恐嚇式教育”的方式，讓孩子知道如果不好好讀書，以后的生活將會有多么的艱辛。
我們常說職業沒有高低貴賤之分，需要給孩子樹立正確的勞動價值觀。的確，每一個工作都是社會分工中不可缺少的一部分，每一份勞動都值得被尊重。
但是為什么這些專家總是千方百計想盡辦法把自己的孩子送進名校，或者送出國留學，而不是送到工地上面搬磚抬鋼筋，或者讓他們去做環衛工人凈化環境呢？
專家們自己不愿做的事情，卻站在道德的高低指責別人，這不就是傳說中的不食人間煙火嗎？
這些家長其實是沒得選擇，自己由于沒有很高的文化，不得不選擇背井離鄉，到工地打工，他們吃到了因為沒讀書生活帶給他們的苦，所以不希望下一代再走自己的老路。當看到下一代也不喜歡讀書時，他們是看在眼里急在心里。
由于自身能力有限，無可奈何的他們只能把小孩帶到他們工作的環境中，讓孩子親身體會如果不好好讀書，那么工地的體驗可能就是他們今后生活的常態，讓他們能夠自己珍惜讀書的時光。
現在這個社會，到處都充斥著讀書無用的論調，讀書或許不是出人頭地的唯一路徑，但是對一個沒有資源沒有背景的普通家庭的孩子來說，無疑是性價比最高的一條路，也是這些身處社會最低層的家長所能看到的，留給孩子的最好的道路。
希望這些孩子能明白父母的苦心，好好把握手中的機會，通過讀書改變自己的人生。

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深圳一爸爸帶厭學男孩工地搬鋼筋，該爸爸這么做是出于何目的？這位爸爸這么做的目的不過是希望孩子體驗到在工地搬鋼筋的生活有多苦，讓孩子意識到學習好了，才有機會改變命運，去過更好的生活。個人認為，這位父親的教育方式雖然并不夠完美，但卻是出于對孩子的愛才這么做的，他只是希望孩子能夠吃了生活的苦后明白學習的機會有多么不易。