歷史的浩瀚,是由山川湖海所承載 。現實的生活 , 也將成為模糊不堪的歷史 。
歷史能讓我們學到什么?我不想去重復那些知興替之類的話了,因為歷朝歷代的興衰總是那么驚人的相似 。我們到底從歷史中得到了什么,又失去了什么?我拿一個鄰國來說,曾讓我痛恨,如今痛恨中又帶著些許敬畏的國家:日本!
唐朝時期,有很多的日本“留學僧”,作為遣唐使 , 面對著波濤洶涌 , 澎湃激蕩的蔚藍大海,他們的生還幾率最多只有50% , 但是遣唐使們依然前仆后繼,冒著生命危險前往大唐盛世,學習中華文化,一個民族,一旦下定決心不惜付出生命代價去學習異國強勢文化的時候,他們一定是恭敬虔誠的,刻苦耐勞的,精益求精的 。
當年的遣唐使來到中國,如同今天國人去日本搶馬桶蓋一樣瘋狂,他們四處搜求 , 搜購中國的典籍,也是一箱子一箱子的運回日本 。
904年,大唐亡了 。從某種意義而言,日本遣唐使從政治,經濟,軍事,文化上“拷貝”了中國 。
“留宋僧”來了,一個日本僧人,單身入宋,游歷13年,回國時帶走大量宋朝文物,其中典籍多達2103卷 。這個日本僧人的寺院在他回國后,最終成為了皇家寺院和皇陵 。
1840年,鴉片戰爭來了,閉關鎖國,盲目自大的清朝,逃不過歷史車輪的碾壓 。
1868年,明治維新后,日本向西方學習 , 建立新軍制,學習法國 , 德國 , 英國 , 當然,走向衰落的大清被打的不得不去學習西方軍制 , 但是一個笑話說 , 日本去西方購買軍艦時,要走到軍艦親自試駕,在性能和價格上反復交涉,而清朝呢,是伸出袍袖與人“暗箱操作” , 變化手指,索取回扣 。結果呢?
1894年 , 甲午中日戰爭爆發 。作為學生的日本,打敗了曾經的老師,我們割地賠款 。
這一小段歷史,我們得到了什么?又失去了什么?歷史不會被遺忘,選擇遺忘的是我們自己,我們總是記住日本是如何的殘暴,無恥,貪婪等等一些列我一想起來就憤慨萬分的歷史課本,卻忘記了我們是因何衰敗的如此不堪 。也忘記了別人是怎么走向強大的 。任何一個人,一個民族,一個國家,我們都要學習他的強勢之處 。
逆水行舟,不進則退 。三人行 , 必有我師 。

文章插圖
歷史即過去之事,現今我們人文學科中重要的一門 。我們所能獲得的有
一、我們能了解古人的生活習性,通曉從古至今的氣候變化 。
二、從歷史發展的脈絡,掌握事情的客觀發展規律
三、唐太宗說:“以史為鏡,方可正衣冠”我們只知先人歷史,來告誡自己,奮發圖強
【從歷史中我們可以學到什么】四、發揚我們的文化精髓,增強民族自信
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