姚建銓先生還介紹興趣的牽引能讓讀書有的放矢 。 ”蘇州中學鼓勵學生參加課外活動 , 興趣小組 , 提高學生的綜合能力 。 那時我參加了攝影小組、汽車小組 。 拆解發動機時老師會給我們講循環系統 , 內燃機原理 , 轉向系統 , 我們就有意識地去圖書館找力學、空氣動力學的書來看 , 一起討論 。 在攝影小組 , 我們研究如何把跑百米的人照來 , 景深、曝光如何配合?怎樣構圖更美?就找了相關書籍和雜志研究、實踐 。 想來后來我研究光學 , 可能也是這個愛好潛移默化的影響 。
“看書是為了增長分析問題、解決問題的能力 。 這是手機里那些碎片化、快餐化的信息無法給予的 , 必須讀書 , 讀經典 , 系統性地學習 。 做科研要先學會做人 , 做大項目 , 要提高自己的科學組織能力 , 這些都能從書中汲取營養 。 所以放下手機 , 去看書吧 。 行萬里路 , 破萬卷書 。 用知識去解決實際問題 。 “姚建銓先生給青年學子提出了建議 。 (通訊員趙暉)
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