做英語老師,首先我感到了優越,其次就是累 。
1.優越感強
①學校在量化考核時 , 英語課節次多 , 每班每周至少4節課+3個早讀輔導+2個晚自習輔導(至少帶2個班的課) 。工作量綽綽有余 , 不用想都在前列 。
②語數外是“主課”,考評時 , 學生代表給這幾科教師打分都高,英語老師多時會超過語文數學老師 。每個學年年終頒獎 , 英語老師占多數 。
③英語老師不僅僅代課多(至少兩個班級),輔導多,同時還兼任班主任工作 。和學生接觸的多,自然感情就深厚,威望也高,無意中就成了名師 。
我擔任班主任十幾年,從初一到初三畢業連任四屆 。由于自己兢兢業業,努力勤奮,再加上班主任的特殊性,學科成績自然很好,因而非常欣慰,累并快樂著 。
2.累
①英語學科 , 不只是教會讀、寫、記,還要講解語法,之后就是反復練習 , 才能達到運用的目的 。題量比較大,可以說學生做題累,老師批改更累 。這個累,不單指課堂教學及練習,而是教學設計,羅列知識點,重點難點要注重突破口 , 教學方法要靈活,…… 。一節課的設計需要翻閱資料,尤其是情景交融的課堂往往需要一些道具,比如圖片、實物之類 , 有時候以小品、小節目開啟一節課,都需要提前準備,…… 。
②作為班主任,每早都得提前到校,迎接新的一天 。組織早讀、出早操,…… 。放晚學時,還得護送學生回家 。然后返回辦公室開啟批改作業、寫教案 , …… 。
有一句送給教師的順口溜,編的不錯 。起的比雞早,睡得比狗晚……五等教師語數外,比比看誰死的快、六等教師班主任,累死講臺無人問,……
盡管如此,我很喜歡我的職業,也許就是為教學而生吧!

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感謝悟空問答的邀請,很高興回答這個問題 。
師者,傳道授業解惑也 。不管教的是語文,數學,還是英語,體育,老師 , 一個歷史悠久的光輝職業,總是讓人肅然起敬 。

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怎么說呢?作為一名高中的英語老師 , 個人最深的體會是,每天的早讀課 。英語科要上早自習,所以英語老師必須早早的到達教室,安排早讀的內容 , 教背新單詞 。每次看到學生們齊刷刷的坐在教室里面 , 大聲熟練地朗讀者英語課文時,總是不由得發出內心深處的喜悅 。是的,從單詞到句子 , 從句子到文章 , 從不認識到記得,從會讀到會說,從會說到背誦 , 孩子們點點滴滴的進步 , 讓人歡喜 。
梅花香自苦寒來,祝愿他們再來年的高考中取得佳績 。

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