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小學生怎樣學拼音 小學生怎樣學好生字

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您說的記住漢字應該包括識字和書寫兩個層次 。肯定地說，要記住字，繞不過的方法，是邊寫邊記！
漢字的記憶不像英文單字 ， 記住音標，用拼讀的方式就可以記憶 。漢字是象形文字，由筆畫用結構的方法組成 。要把生字記牢，在記憶時，一定要靠書寫的方式來加強記憶 。否則，可能孩子能把字認下來，但是書寫時卻寫不出來，這也就是包括很多大人“提筆忘字”的原因所在 。講到書寫，就會涉及到筆畫、筆順、結構等問題 。（這些學生可以自己補一下課，打好基?。?。這里我重點要跟大家介紹兩種本人書法教學中總結的方法 。
一、分組記憶 。請問一個手機號碼，有11位，我們通常怎么記的？分組來記 。這個道理很簡單 ， 記字也一樣的 。在漢字中，我們有些基礎字（或稱獨體字），這些字組合成立新的字，部件越多，字就越復雜 。比如“土”字，上面加一橫，就是“王”字，前面加三點水就是“汪”字 。反過來，記住“汪”字 ， 我們如果能過記住“土”字的寫法（筆畫、筆順、結構），那么，記住了這個關鍵部位，通過練習加強，那就不難記住了 。這就是把字分組 ， 而不是一筆一劃地記 。

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二、有節奏地書寫練習 。這一點也非常重要 。要跟大家講解的一個觀念是：字 ， 不是一筆一劃地記 ， 更不是一筆一劃寫出來的！這種一筆一劃寫字的思維，我把它叫做“數學思維” 。假如一個字只有兩個三個筆畫，那可能還沒問題，但是筆畫一多，用這種方法，學生的筆順經常寫錯、缺點少畫那是必然 。如下圖，筆畫之前是有聯系的，這種聯系我們稱為“連貫”，用“連貫”的方法進行書寫，就是節奏 。跟音樂的節奏一樣 。有韻律、不枯燥，筆順、筆畫緊密相連，什么筆順錯、筆畫錯、字記不住、沒筆鋒...都不是問題 。有興趣家長可可查閱本人9月12日推送的文章《用“數學的思維”在寫字？別笑，看看你有沒有》（作業點評篇和書寫訓練篇）），和本人頭條的相關單字示范 。
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我是一位有8年教齡的少兒書法老師，歡迎大家與我探討關于孩子書法學習的問題！也可關注我的頭條，學習更多孩子寫字的示范和信息！謝謝！


有研究表明，一個字或詞 ， 要接觸300遍才能熟練掌握其用法 。
如果僅說會讀、會寫，即使不用300遍，至少也得接觸幾十遍 。所以我們家長想象中的讀一兩次生字，下次孩子就都能記得，恐怕是有些要求過高了 。
【小學生怎樣學拼音 小學生怎樣學好生字】其實呢 ， 解決辦法也簡單 。每天早上讓孩子讀一遍 ， 晚上睡前再讀一遍 ， 加上上課時老師還會讓朗讀 。這樣一兩個星期就差不多了 。