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“玄學”,是一個專有名詞 , 特指約公元220-420年間,也就是中國魏晉時期的一種哲學思潮 。
在國外,“玄學”也有專用譯名,英語是“Dark Learning” 。大概因為漢字的“玄” , 有“黑色”的含義 。
國內很著名的百科全書,使用“metaphysics”作為“玄學”的英文譯名,這應該不很貼切 。
明治維新時期,日本哲學家西周用《易.系辭》中的“形而上者謂之道”翻譯西方的“metaphysics”,由此產生了“形而上學”和“哲學”二詞 。
清末 , 嚴復將“metaphysics”譯為“玄學”,但響應者寥寥 。最后,人們還是接受了“形而上學”和“哲學”這兩個說法 。
“玄學”譯為“metaphysics”,大約是這樣倒推回去的 。
當然,后世亦有以“玄學”泛指一切抽象理論的說法 , 這多少帶有貶義了 。

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“玄學”之得名,因這一“流派”依托“三玄”——《老子》、《莊子》和《周易》立論,來宣揚自己的思想 。
《老子》云:“玄之又玄,眾妙之門 。”這既被認為是指道家學說,又包含深奧、玄妙之意 。
北齊顏之推《顏氏家訓.勉學》曰:“莊、老、周易,總謂三玄” 。
“玄學”的創始人,是三國時曹魏大臣何晏以及魏晉經學家王弼 。
這兩個人 , 依據道家思想,主張“貴無”,認為一切存在物——“有”,皆由“無”產生,因此要以“無”為本;并認為 , “名教”,即“倫理綱常”出于自然,強調“無為而治” 。
在這兩個人之后,“竹林七賢”之一的向秀和西晉太傅郭象 , 反對“無”中生“有”之說,認為萬物“自生”、“獨化”;不過他倆也認為“名教”與自然一致,當時的統治秩序完全合理 。
另外,阮籍、嵇康、裴頠(wei)等,亦是“玄學”代表人物 。

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概括來說,魏晉“玄學”,其主要特點是——
第一 , 把《老子》《莊子》所講的“玄”看作“道”,作為主要研究對象 。
第二,把探討“有無”,作為探究世界本體的基本內容 。這也是其哲學核心 。
第三,以解決名教與自然的關系問題,作為其哲學目的 。認為“名教”是“末”,自然是“本”,名教是自然的必然表現 , 兩者是本末體用的關系 。
第四 , 以“辨名析理”,作為其哲學的思維形式 。“玄學”重“名理之辨” , 善作概念分析與推理 。“辨析名理”,是其思維形式的基本特征之一 。
第五,以“得意忘言”,作為其哲學研究方法 。“玄學”針對漢儒支離繁瑣的“解經”方法 , 強調在論證問題時應注意把握義理,反對執著言、象,提出“得意忘言”、“寄言出意”等方法 。“玄學”并以《老子》《莊子》思想注解《易經》《論語》 。

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或曰,魏晉“玄學”,是為了抵制漢代儒學 。這個說法未必準確 。
東漢末年,戰亂頻仍,漢儒學迅速衰落,很多經籍亦大量亡佚 。
此時的一些貴族知識分子 , 看到包括“名教”之學的儒學對于治國濟世作用有限,因此覺得必須“另辟蹊徑”,這才形成了以老莊為主重新解釋儒學的思想潮流 。
“玄學”,是中國歷史上的第一次重要的“道”“儒”融合 。
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