寫教師無私奉獻的句子老師是無私奉獻的播種者 _生活百科

教師就意味著奉獻，我認為這不是偽命題。(一):社會是一個整體，無論哪個職業勞有所酬都是應該的，但他所創造的價值卻服務了社會，人人對社會都有奉獻，教師也不例外。(二):教師的職業是造就學生靈魂而不是單一的制件。學生是單純而又復雜的個體，家庭環境，個人性格，志趣，思維方式都不盡同。教師除了完成課時，備課批改，輔導外，還要分析學生的思想狀況，行為習慣，家庭及外部環境的影響等，然后才因材施教。以誨人不倦的精神，循循善誘的態度，舉一反三，深入淺出的方法去培養每個學生的共同信仰，共同信念，不同的理想，不同的才干成為特色社會主義的建設者和接班人。他們每天要將所帶的學生在腦子里梳理一遍，根據不同的表現，在不同的場合去談心，去關懷，去感化掉隊生。這些工作不可能以時間計取報酬的，所以這就是精神奉獻。(三):教師除了傳道，解惑、授業外還要為人師表，感化學生，與學生打成一片，建立深厚的感情，關心學生活，給予經濟上的資助，理解學生的行為，給尋正確的指導，包容學生的過失，以情感化校正失誤。特別是幼兒教師，給幼兒把屎把尿擦屁股，住校生老師要跟班跟操跟飯，跟睡查鋪蓋被。如果沒有熱愛教育的忠心，沒有樂于奉獻的精神是不會選擇這一職業的，所以教師就意味著奉獻，決不是偽命題。
先不要說是不是偽命題，恐怕有人要說道德綁架了。
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教師有以下幾個特點:
1 是一個人，也有七情六欲，也有自己的小家，也有自己的生活
2 是一個職業。有它的職業技術要求，職業規范，有薪水，有工作日，有節假日。
3 這個職業對道德要求會更高，責任心。但是要求有點高，并不是用道德去綁架。當因為責任心?，不忍心孩子們被埋沒多做一點，是出于自己內心希望，并不是理所應當
4 教師并不意味這奉獻，畢竟師生之間不是親情，也加無法去達到那么高的人類情感。
5 教師其實更多講的是良心，問心無愧。做我們能做，做我們應做的僅此而已

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