字族文識字讀本 字理識字和字源識字的區別


字族文識字讀本 字理識字和字源識字的區別

文章插圖
感謝邀請 。
感覺這是個科學性很強的話題,至少涉及教育學、心理學、古代漢字學和現代漢字學,等等 。
【字族文識字讀本 字理識字和字源識字的區別】限于才識學淺,屬于“打醬油”一類,只能勉為其難作“門外文談”了 。
不好意思的是,且不管題目里說的兩種識字方法哪種更符合識字規律,首先以為,所謂“字源識字”,不太具有可操作性 。
一“字源識字”,應該尚不具備堅實的理論基礎和基本的技術支持 。
何為“字源識字”?
市面上,有主張和推薦“字源識字”的書籍 。沒有任何不尊重作者有益探索的意思,但請恕冒昧,拜讀過之后,仍然始終對“字源識字”概念不甚了了 。
顧名思義,大概是說要根據每個漢字的發展脈絡,從源頭上去學會這個字 。
可是,這與漢代所總結出來的漢字構字的“六書”理論有什么本質區別嗎?或者,比“六書”更加科學、簡潔、便于使用?
字族文識字讀本 字理識字和字源識字的區別

文章插圖
進一步說,《漢字常用字表》收錄3500字,《漢字通用字表》收錄8105字,如果要推行“字源識字”的方法,至少要能夠提供對這兩個字表的“字源”準確并可備查的《字典》吧 。國安技術公司字庫,收錄了90000多個漢字,按說,對能夠查到的漢字,都應該提供“字源”解讀 。這件事,目前并非已經解決了 。
即然“字源識字”依然停留在“六書”理論的階段,看不出有何創新;而且,也還沒有做到對現有漢字的“字源”研究達到基本涵蓋的程度,討論其是否更符合識字規律,也就尚早 。
“六書”不是許慎最早提出來的,但他領會和運用得滾瓜爛熟 。《說文解字》,收字10516個 , 應該幾乎窮盡了當時所有漢字;還收入了盡可能多的“古字” 。盡管《說文》有其局限和訛誤,但仍然不失為曠世杰作 。如果說主張“字源識字”,真的不如把《說文》當做教科書 。能夠代替《說文》的,真不好意思,到現在為止,還沒有 。
字族文識字讀本 字理識字和字源識字的區別

文章插圖
二但問題也就來了 。
許慎在《說文》里收入的這萬把字,都是小篆 。但他在《說文.敘》里說,秦時,已有隸書,是秦皇讓一個叫程邈的人創造的 。
那他為何只在《說文》里收錄并解釋小篆呢?因為秦皇焚書后,漢代的儒家經典,都是靠博士口授,學生們用隸書漢字記錄的,這些經典,叫今文經書 。后來,孔壁藏書面世,又陸續有六國文字的史籍被發現,可雖然僅隔一二百年,但當時能認識秦及以前漢字的人已經不多 。于是 , 許慎作《說文》,為解此難題 。也因如此,許慎被奉為古文經學的巨擘 。
其實,隸書最早始于戰國末年,是官家書吏為日常工作書寫方便逐漸形成的 , 不能將此功勞歸于一人 。
現在發現的數量最客觀的隸書遺存,是《睡虎地秦墓竹簡》 , 全為官方文書,可知,當時的隸書已然形成 。
隸書的完全成熟,是在西漢 。漢武帝時期的敦煌和居延竹簡,已幾乎全部具有了隸書的“八分”形態,這表明,隸書已由“古隸”過渡到“今隸” , 即漢隸 , 也稱分隸 。
裘錫圭先生說 , 隸書對篆書的改造主要有五點——第一,解散篆體,改曲為直,就是不再顧及象形;第二,省并,往往把兩筆并為一筆或把兩個以上的偏旁合并起來;第三,省略,直截了當地省去一部分;第四,偏旁變形,這令隸屬的偏旁和篆體的偏旁發生了很大變化;第五,偏旁混同,隸書把生僻的筆畫多的偏旁 , 改為筆畫少且常見的偏旁 。