心理電影觀后感300字 狗十三電影觀后感

《狗十三》,中國式教育的縮影 。談起中國式教育,人們總是記住了其刻板,守舊的印象 。《狗十三》講述了一個十三歲少女李玩因為其愛狗愛因斯坦走丟之后的種種故事,而一家人為了掩蓋事實,而用另一只狗來蒙騙李玩的故事 。通過講述這樣一個故事,來諷刺中國式教育 。
1.李玩爸爸來到學校,竟然連老師姓氏都忘記
李玩爸爸因為李玩英語學科的薄弱 , 而被叫到學校來處理這個問題 。卻連老師名字都叫不清楚 。許多家長何嘗不是這樣?平日里毫不關心孩子學業,整日忙于工作 , 無暇管理孩子學業 , 很少與孩子老師進行溝通理解 。只會看到成績,而忽視孩子的心理教育和陪伴孩子 。

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2.父親用錢哄李玩開心
大人世界的觀念普遍是金錢至上,以為金錢能買到很多東西,孩子不開心了則拿金錢來哄孩子,而從來不過問孩子真正想要的是什么 。很多孩子根本不需要那么多錢,他們可能只是希望父母多陪自己幾分鐘,與自己多說幾句話,多關心關心自己 。
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3.用另一只狗來騙李玩愛因斯坦已經找到
這是本影片的核心事件 。大人世界無法理解小孩的世界 。李玩經過多少與愛因斯坦的相處之后,已經對愛因斯坦產生了深厚的情感 。盡管愛因斯坦只是一條小狗,盡管愛因斯坦與她沒有任何的血緣關系,但是建立起感情有時在小孩世界就是那么簡簡單單的一件事 。以至于愛因斯坦走丟時李玩那么傷感 。如同與一個相處多年的摯友離別一般 。
【心理電影觀后感300字 狗十三電影觀后感】而這時 , “大人們”卻合伙想了一個辦法,想要瞞天過海 。他們找來了一條新的小狗,并且將其說成是愛因斯坦 。但是李玩哪有那么好騙 , 于是大人們就開始了洗腦模式,說教模式 , 欲圖感化李玩 。
但是李玩卻很執著,一定要找到愛因斯坦 , 于是他白天尋找,夜里尋找,并且有一次夜間在外面喝酒到很晚,以至于爸爸忍無可忍,因為這件事,多年未出門的奶奶都出門尋找李玩 。于是父親遷怒于李玩,終于父親的怨氣爆發,對李玩大打出手 。這也為李玩之后的轉變埋下了伏筆 。
在大人世界里,小孩們仿佛不應該有自己的情感,小孩要無條件地服從大人,需要讓大人少操心,這仿佛就是一個好小孩的標準 。
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4.李玩宴會吃狗肉 , 李玩遇見愛因斯坦卻不認 。
李玩終究是被大人們教化了 。以前的那個富有生機活力 , 擁有無限思想的李玩,在大人們輪番的精神打擊后 , 繳械投降了 。只留下一個乖巧懂事的軀殼供大人們欣賞 。她“成長”了 。也不知道是什么時候開始 。是在爸爸對她大打出手之時?是她吃下狗肉之時?是她不認愛因斯坦之時?還是親眼目睹樓上的“鳥兒”被抓走之時?
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畸形的中國式教育,帶來的真的是成長嗎?
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表面上看是敘述主人公如何愛心小動物 , 其實想表達!單親家庭里小孩內心的無助彷徨不安 。希望家長能多抽出一點點時間多多陪陪小孩!讓他們能健康得成長!讓小孩樹立正確的價值觀,而不是像女主爸那樣把女主帶歪!