明代吏制前言:【明代知府是幾品官】古代的吏制是分階段的 。在魏晉朝之前,吏其實還算到百官中 , 如《漢書》就有記載:”吏員自佐史至丞相 , 十二萬二百八十五人“ 。但是到了東漢及魏晉南北朝時 , 就出現了變化,隨著門閥的興起,以及九品官人法的出現,吏不再受到士大夫的認可,特別是門閥世家極其輕視胥吏 。胥吏的地位再也沒有西漢初期的“布衣將相”的說法了 。
到了隋唐時期,隨著科舉考試制度的完善 , 吏再次被讀書人所輕視 , 認為只有讀書不成之人才會去做吏,或是吏是剝削人民的 , 在讀書人的眼里,吏比農民的地位還低下 。
不過此時吏并非如同東漢、魏晉南北朝時期那樣地位低下,隋唐宋時期 , 官員品階制度是分內流官和外流官的,吏是屬于外流官一種,可以通過三年一考晉升到內流官中,也可以參與科舉考試 , 直接晉升 。

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到了元,吏的地位就突然提高了 。由于蒙古人不識文字(其實是不太識漢文,因為成吉思汗法典中規定了每個"國人”的孩子必須學習畏兀兒文 , 后來改稱八思巴文),為了完善統治,元朝的統治階級參考了契丹遼國和女真金國的制度,將吏的地位提高了 。
雖然此時的吏的品階很低,且晉升的時間很長 , 可依舊能做到高官,由于元朝的少有科舉考試,吏就成為步入官場的絕佳通道 , 因此就有一種說法“元葉以吏為出身之階,人爭求之” 。
明代吏的地位明雖承元制 , 可朱元璋也是從最底層一步步獲取的天下,因此他也受到元朝官吏的壓迫、剝削過 。因此明朝建立之后,為了防止地方胥吏的貪腐,朱元璋施行了“重典治吏”和“以良家為吏”兩種模式 。
早期時,能擔任吏的 , 是從農民中選拔的,且年齡不得抵于三十五歲,樣貌、品相都要上佳者才能擔任 。但到了洪武十二年后,隨著制度的完善,需要讀書識字的需求越來越高 。因此此時,胥吏也從讀書人中尋求 。如:
1、朱元璋曾下旨,要求學無成者為吏,即在官署(學署)讀書十年還無成者,就要去當吏員了 。
2、考中科舉了,可沒有實缺的,正好地方缺少吏員,因此補充的 。
3、國子監學生因犯法,被處罰到地方為吏的 , 如洪武和成化時期就處罰了些打架斗毆的國子監學生,或是同樣考過科舉的舉人 , 也有被處罰的 。
4、犯官,也可能因犯事,被處罰到邊遠地區做吏員的,如洪武時期的高以遠,在建文初年時就被罰到湖南偏遠區域做吏員 。

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明代胥吏的地位 , 早中期還行,雖有重典壓制,可畢竟是吃皇糧的 , 而且晉升渠道也還沒受阻礙,每三年一考,連續三次上等著,會得到補典史(類似警察局局長)的實缺,也可以調動到外地補實缺,這個時候就離官階不遠了 。典史可以算做末流小官了 。
但是到了嘉靖時期,就出現了改變,隨著科舉考試的人數越來越多,地方官的實缺較少,胥吏的晉升渠道被堵住了,所以地位在讀書人的眼中就成為了末流,回到了宋代時期的低下,被讀書人所不齒 。
明代胥吏的品階明代胥吏是有品的 , 這點在洪武十九年時,就列為定例了 。
“又定六部每科設郡吏一人,歷九年予從七品出身;省、府、臺、六部胥吏、令吏亦歷九年,儂已定資格出身” 。
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