開學第一周做好這幾件事開學第一周( 二 ) _第一周

在班級里總會一些學生會非常興奮，渴望分享信息，而另一些則會害羞。有一年，我叫一個學生說出她的名字和她最喜歡的顏色，她跑著躲在椅子后面。有些孩子可能會對于在課堂上分享自己的信息感到不舒服，他們需要更多準備時間。但我們還是要給那些害羞的學生一個機會，可能是在他們看到其他幾個同學分享之后，意識到這并沒有那么糟糕，或者在一天結束的時候。當他們準備好了，給他們一個分享的機會，讓他們知道老師很重視他們的意見和感受。
還有另外一個有趣的破冰活動——“我迫不及待想見你”，可以讓害羞的學生也盡情分享!那就是將一些不同顏色的糖果放在杯子或罐子里，在智能板或海報上展示問題，讓學生選擇某一種顏色的問題，只有回答了問題才能得到相應顏色的糖果。

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多拍些照片！
在開學第一天我一般會用自己特制的相框或提示牌，給每個學生拍一張“開學第一天”的照片。在學年末的時候，我會為每個學生做一個圖片幻燈片（在里面附上他們第一天上學的照片）發給他們的家長，作為這一學年的留念。除此之外，我們也可以把這些照片放在班級公告欄、Newsletter或者學校年鑒中，這段回憶對于剛入學的新生來說會尤其意義非凡！

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【開學第一周做好這幾件事開學第一周】學生自畫像
在開學第一天（或者第二天）我還會讓學生畫他們的自畫像。在畫之前我會先給他們讀一本關于我們看起來都不一樣的書——《Shades of People》。然后，我讓學生們畫出他們自己的樣子。最后，我會將他們的自畫像懸掛在教室上方，或者貼在班級展示區。

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做自畫像活動時也是進一步了解學生的好時機。我們可以利用這個時間去觀察：學生是否能正確握筆、運筆；誰能寫自己的名字；還有他們在圖片中透漏的細節信息。
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闡明什么是好的選擇
從開學第一天起，我們就該讓學生知道在學校什么是好的選擇，什么是壞的選擇。我教“好選擇”和“壞選擇”的時候，喜歡讀一些關于如何做出正確和錯誤的選擇的繪本。我最常用的兩個繪本是《大衛去上學》和《怪物在學校》。在閱讀繪本的時候，我會適當停下來讓孩子們分享他們的觀點以及討論為什么這種行為是好的或不好的選擇。然后，我會讓他們用練習紙做一個分類活動，通過剪貼來區分好的和壞的選擇。讓學生了解什么是好的選擇，什么是壞的選擇，可以防患于未然，提早扼殺掉一些可能會發生的行為問題。
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討論班級規則
無規矩不成方圓，在開學第一天我還會向學生介紹自己的班級規則。對于年齡較小的孩子我會使用%205%20Rules，把它們貼到教室墻上，像學習課文一樣去給孩子解讀每一句話。
對于年齡稍大的班級，我通常會跟學生一起討論和制定班級規則，并做成海報張貼在教室里，還會讓孩子在上面簽字，以督促他們嚴格遵守。

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所有的這些規則我都要分三遍教給學生：第一遍介紹，第二遍演示，第三遍練習和糾錯。在演示的時候還可以使用“I do - We do - You do”的方法。

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