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親愛的、敬愛的大俠老師讓我寫寫篆書學習小結，有點懵圈，總覺得自己還是小白，哈哈！
機緣巧合，2020春節前，有幸跟隨大俠老師一起學習篆書。養兒育女后打心眼里開始喜歡舞文弄墨，小時候卻恨不得逃之夭夭。
學習之初，一是幫助緩解因疫情導致的焦慮；二是想專注的做一件事情；三是修身養性。
第一次拿起毛筆，按照老師的要求，開筆手抖胳膊抖，于是左手握右胳膊（穩定），橫、豎依然寫的歪歪扭扭，粗的粗，細的細。完全就是小學生的狀態。但沒關系，邁出第一步，總是艱難的。

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學習初始，興致勃勃，基本每天都交作業，兩只神獸睡了，再爬起來寫，時間不定，有時狀態好，可能寫倆鐘頭，有時可能就幾十分鐘。
偶爾白天帶著閨女一起寫，一歲九個月的小男生卻趁機爬上桌子，搶走媽媽的毛筆，沾墨（動作老嫻熟了），大筆一揮，挺有模有樣哈，他挺享受這件事情，總會爬上大桌子！姐姐則喜歡寫“中國加油，武漢加油！”還在班級群里展示呢！但姐姐毅力不夠，草草幾個字而已。以后當這場無硝煙的戰爭出現在教科書上的時候，但愿她還記得自己在這段時間里的沉淀。

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長長的“豎”其實挺難寫，不僅僅需要手、臂靈活配合，還需要肩膀的力量。我每次都先畫兩張線條，資源緊缺的時候，常常兩面寫，大俠老師說“心疼一秒鐘紙張” ，可以腦補紙的樣子，被我折騰的慘不惹睹，哈哈。
期間有跟遠在帝都的先生分享我的作品，冷冷先生說我沒基礎。挺打擊人哈，還好我就是那個“打不死”的小強。一直在努力。

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第一次通臨真的是戰戰兢兢，沒太找到感覺。原諒木納的自己，哈哈哈！但我的初衷動力是給孩子做表率，決定的事情一定要堅持，除非是錯誤的選擇。

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第二次通臨相對就快一些了，大體已熟悉，差不多一周就完成。但其實這段時間自己很辛苦，基本都是熬夜完成的。寫的還算不錯，自我感覺挺好的。客廳鋪的滿滿的，有12張。
一早起床趁神獸們還在呼呼，趕快拍視頻，興沖沖的發給先森觀摩，特別期待他的點評。冷冷先生看了說：“雖然自己不認識幾個，但進步杠杠的” 。閨女、兒子陸續起床來觀摩，兒子圍著跑了幾個圈，蹲下又用手去觸摸，然后點贊，閨女則滿滿的自豪感，伸出大拇指，說媽媽真的很努力！
自豪！
久違的感覺。

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當努力成為一種習慣，就不再是問題了，自然而然有空就練練手，寫字既是習慣，也是養生，通順經絡，節約了去做養生的時間，何樂而不為？我相信未來堅持半年，一年，五年，十年，甚至更久，對孩子們也是一個長遠的影響和督促。

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