隨著生理心理的變化 , 青少年的性意識也開始覺醒 。覺醒的最初表現是:“異性回避,同性相聚” 。開始關注“性的”知識,但不會主動提問去獲取 。一般通過大眾轉播媒介、書籍、影像、網絡登獲取 。少數通過學生通過不良群體結交學來 。所以,少年學生對“性”問題的“隱形”關注,容易使其接觸不良的書籍或影視作品,從而導致一些少年學生走上違法犯罪道路 。
小時候被老師誘奸而自殺的臺灣女作家林奕含曾說過一句話:“我們的家教什么都有 , 就是沒有性教育” 。
“性”的教育,家長覺得難以啟齒,老師覺得不好把握,學生既好奇有困惑 。我研究青少年犯罪發現,隨著社會的開放程度越來越大,性犯罪不但沒有減少,而且越來越多,犯罪主體不僅有學習不好的“學渣”而且還有著名學校的“學霸” 。隨著年齡的增長,有些違法犯罪,譬如打架斗毆、小偷小摸會越來越少,但是因感情、婚戀、性問題的違法犯罪,違背道德倫理的事件,比例反而會增加 。所以,作為一個家長,必須提早對孩子進行有關性知識的教育 。
可以給孩子講講,什么是性?性意味著什么?性別魅力與修養,性別魅力與社會交往,道德、法律同行的意義以及生理知識 。
在初中階段給他講一些性別魅力,高中階段講一講人類性史話,讓他知道人類性的發展為什么和道德、法律有關 。因為這是在人類發展過程中自然而然形成的,如果在性的問題上亂來,第一,孩子今后會搞不清父親是誰?搞不清父親是誰就會近親結婚,近親結婚人類繁衍就會出現低能 。因此,人類控制直系血親和三代以內的旁系血親不能結婚 。第二 , 為什么要確定繼承權的問題?它涉及財產的問題 。讓孩子通過學歷史去掌握這些知識 。第三,要告訴孩子性病、艾滋病的傳播感染途徑與危害 。最后,再講一些避孕知識 。
告訴孩子他從哪里來!
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