中元節(jié)和教師節(jié),教師節(jié)中元節(jié) _中元節(jié)

一年一度的教師節(jié)馬上就到來了，他本應是一個感謝老師辛勤教導的節(jié)日。其設立目的，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣。然而，慢慢地，一年一度的教師節(jié)卻漸漸變了味，不僅變成了“教師劫” ，而且成了“教訓節(jié)”和“儀式節(jié)” 。

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從事教育教學工作35年，最初的教師節(jié)，感到有些驕傲和自豪，那時候，工資不高，一個月大概就是80.5元，到教師節(jié)那天，學校每人發(fā)200元慰問教師，聚一次餐，教師很欣慰、知足、實惠。

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過了幾年，國家強調不能發(fā)福利，記得過教師節(jié)，就聚聚餐，熱鬧一下，心情也放松放松。
再過幾年，記得有一年教師節(jié)，縣里大興集資建校，教師節(jié)開大會，鎮(zhèn)黨委書記在教師節(jié)大講特講讓教師捐款建校。每人捐款30元。

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再過幾年，教師節(jié) ，教師節(jié)變成了“表彰節(jié)”，教師之間造成相互競爭、相互排抵。教師節(jié)成了表揚先進，批評后進的“教訓節(jié)” 。
現(xiàn)在的教師節(jié)，過成了“儀式節(jié)” 。教師學生忙半個月時間排節(jié)目，搞儀式，為了教師節(jié)忙的不亦樂乎，教師節(jié)當天，教師轟轟烈烈、忙忙碌碌表演節(jié)目。給領導獻上一臺精彩晚會。領導講話：祝福教師節(jié)日快樂，希望教師甘愿清貧、樂于奉獻。同時還有總結、訓誡、警示、...等等。

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當教師節(jié)馬上來臨，靜靜想一想，教師對自己的節(jié)日，沒有太多的要求和過高的奢望。
1.希望政府部門真正減輕教師額外的負擔，解決一下平時教師非教學負擔沉重的問題，減少督查檢查評比考核事項、減社會事務例如：廉政進校園、禁毒進校園、打黑除惡進校園、醫(yī)療保險進校園、關注公眾號、投票、扶貧、招商引資、假期24小時全天候值班... 。在身體上為教師減負。
2.解決教師思想負擔，學生的智商、情商等不同，學習成績不能統(tǒng)一要求考多少分。不要讓教師再為單一的分數(shù)去拼自己和學生的健康，辛辛苦苦摧殘下一代。
3.教師的節(jié)日，政府適當給教師額外點福利；由政府組織給教師獻上一臺精彩晚會；教師在學校聚聚餐，熱鬧熱鬧；有條件的可以組織團結活動，讓教師走出去，給心情放個假。我想：教師就心滿意足了。
【中元節(jié)和教師節(jié),教師節(jié)中元節(jié)】教師節(jié)的存在。不要讓教師為節(jié)日“累”、“忙”、“痛” ，甚至反感。讓教師節(jié)過成了“教師劫”、“教訓節(jié)”和“儀式節(jié)”、“表彰節(jié)” 。讓教師在自己的節(jié)日真正感到輕松感、愉悅感、優(yōu)越感和幸福感。

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