魯迅筆下的藤野先生,后來的結局怎么樣了?

很多人可能都還記得 , 曾經學過的魯迅的課文 , 講述的是他在日本留學學醫期間,認識的一位老師,藤野先生 。文章中所描繪的藤野先生,是一個沒有地域歧視的人,在當時的環境下,身為日本人卻對身為中國人的魯迅非常友好,可以說是很難得的 。不過在后來,這位藤野先生又怎么樣了呢?

魯迅筆下的藤野先生,后來的結局怎么樣了?

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說起《藤野先生》,應該是魯迅最廣為人知的回憶性文章 。
藤野先生是魯迅在日本仙臺醫專的老師,根據《藤野先生》的記述 , 正是因為在仙臺發生了“幻燈片”事件,魯迅才最終決定棄醫從文,走向了了改造中國人靈魂和思想的道路 。
在魯迅的這篇文章里,藤野先生完全是一位好老師的形象,他不但不歧視中國人,相反,還給予魯迅很多無微不至的關懷,比如不斷幫助魯迅修改講義等 。
那么,有很多八卦的人,在學完這篇文章之后,就會產生一個疑問:藤野先生后來的命運是什么樣的呢?他的結局又是什么呢?
要了解這個問題,我們就必須先從藤野先生的生平開始講起 。
藤野先生,原名藤野嚴九郎 , 他于1874年出生在敦賀縣(現在的福井縣蘆原町下番) 。藤原先生的祖上從江戶時代開始 , 就以行醫為生 。
魯迅筆下的藤野先生,后來的結局怎么樣了?

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藤野先生所生的年代 , 日本開啟了明治維新運動,全國上下都開始向西方學習,以求通過西方的科學技術稱霸亞洲 。不過,在藤野先生年輕的時候,維新的變革還沒有徹底傳入很多偏僻的地區 。
因此,藤野先生小的時候 , 仍舊上的是日本私塾 , 學習漢學、練字和算盤等 。后來藤野先生對以魯迅為代表的中國學生產生好感,恐怕就與這個經歷有關 。
小學畢業后,藤野先生進入了名古屋的愛知縣立醫學校 。畢業后,藤野先生留在了學校的解剖室 。在這期間 , 藤野先生還去了東京帝國大學(現在東京大學)醫學部進修 。
從東京帝國大學進修結束后,藤野先生就職于仙臺醫專 。1904年9月,魯迅從東京弘文學院來到了仙臺,1906年3月退學離開,也就是說,魯迅在仙臺只有一年半的事件,但就是這一年半 , 他與藤野先生之間的交往 , 影響了他的一生 。
魯迅離開之后,藤野先生的遭遇又如何呢?
就在魯迅離開一年之后,1907年,東北帝國大學(現在的東北大學)與仙臺醫專合并 , 由于藤野先生的學術履歷不光鮮,因此竟然與很多教員一起被學校辭退 。
魯迅筆下的藤野先生,后來的結局怎么樣了?

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走投無路的藤野先生決定 , 自己開設診所行醫 。由于藤野先生性格和善,在行醫的十年里,藤野先生得到了很多村民的認可 。
感覺日本人萍田忠衛在《鄉土的藤野先生》一文所寫,藤野先生喜歡抽“朝日”香煙 , 喜歡下圍棋 。雖然不擅長交際,但是他不收窮人的診費 , 也不欺騙病人 。
就是這樣一位普通得不能再普通的藤野先生,恐怕做夢都不會想到,他將因為一位學生而載入史冊 。此時的藤野先生,在他的記憶中,周樹人的形象早已模糊,也逐漸的遺忘 。
但是,對于魯迅來說,他一直沒有忘記藤野先生 。
1934年 , 此時早已名滿天下的魯迅,得知日本巖波書店要出版日文版《魯迅選集》 。日文譯者給魯迅寫信,詢問他對所選篇目的意見 。魯迅回信說:“我看要放進去的,一篇也沒有了 。只有《藤野先生》一文,請譯出補進去 。”