商鞅變法具體有哪些內容?

秦國在戰國初期并不是一個強國 , 但是等秦孝公上位以后有了危機意識,必須提升秦國的實力 , 所以就引進人才提升國力 。這時候商鞅就出現了,而且提出了一系列的變法 , 就是我們現在熟知的商鞅變法,秦孝公也非常的支持商鞅 。總體來說商鞅變法首先讓秦國的百姓都富足了,這樣國家的實力也會越來越強大,而且商鞅變法是把整個當時的制度全部顛覆,對于貴族來說就非常不高興了 。所以秦孝公一死,商鞅就被秦軍追殺最后被車裂,不過好在商鞅變法能夠得以繼續實施 。

商鞅變法具體有哪些內容?

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這秦孝公從他爹手里繼承了皇位之后 , 對當時的情況很不滿意 , 改革圖強的小火苗在他心里蹭蹭地往上漲,于是就把命令發下去了,想多找點能人賢才來幫忙 。商鞅這就出現了,他從衛入秦,官職是左庶長,他的變法內容多了去了,但主要就是刺激一下農業生產,商業就不讓發展,得抑制 , 還有這社會價值觀,也不能按照原來的,必須重塑,讓百姓好好了解農業社會的好 。而且在貴族和官吏手里的特權實在太多,所以就得削弱 , 還得讓他們去參與農業生產,稅租制度也不能亂七八糟,要統一起來 。
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變法的法令那一早就準備好了,但商鞅他說話真的有人聽?為了讓自己下令的時候大家都照著做,所以他費勁巴拉地想了個法子,找人在南門豎根木頭,告示也寫好貼邊兒上,不管是誰,只要能把木頭搬到北門去,那就給十兩金 。這么便宜的事兒百姓可不敢輕易就往上湊,他就將獎勵金提到了五十兩,這才有個人冒頭了,這位百姓在做完了任務后還是有點戰戰兢兢地,不怎么敢相信,直到真的拿到了錢,百姓們這才信了商鞅說的是真的 。
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上面這一段話就是現在歷史教科書中描述的商鞅變法,在書中 , 商鞅變法那也是各種被夸 , 都是介紹百姓農耕、戰場殺敵是如何獎勵的,這讓很多人覺得變法高大上,但這其中的局限性和實施之后的弊端那也不少 。
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就比如說尚奸,這挺好理解的,就是弄一堆奸惡的人,以奸治善,好人要被壞人管著,雖說這短時間內會有好效果,但非常時期一過去,這非常方法帶來的壞處那也是大大的 。用來迅速穩定局面還行,但這本來就是將社會價值給弄亂了,要是長時間這樣來搞,不僅好人的心寒了,國家肯定也垮了 。
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再有就是人不如驢,在商鞅的想法里,人民要做到專心耕戰,那眼睛要蒙住,耳朵得堵上,就連嘴巴都要封住 。這驢拉磨的時候也不過是被蒙個眼,到了法家這兒,這百姓的五感直接少了仨,也真的是比不上驢了 。還有,教育一事在商鞅變法里面那可不是個受重視的事兒,相反 , 懲罰一事倒非常嚴明 , 即便你只犯了一丁點小事,都要接受重罰 , 這樣就無形之中加重了對百姓的剝削和壓迫 。還有,舊的那些東西其實還留下來不少,制度、文化、習俗,這新舊的界限劃分都不明顯 。對內那是刀鋸齊上 , 對外就是甲兵講道理,這種重視暴力迷信,對教化輕視的思想 , 可以說它的歷史局限十分的明顯 。
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