如何提升教學質量如何提升教學質量簡報 _經驗知識

生產力是較革命、較活躍的因素，工具是生產力的核心，工具的發明創新推動著人類歷史的不斷變革發展。教育教學手段的變革創新同樣推動著教育的變革發展。
教育教學手段有三個維度：
? 學——獲得信息的手段
? 教——傳播信息的手段
? 教學互動的手段
教學手段的改進極大地促進著教學效率和教學質量的提高。在耳傳口授的時代，教和學的手段都很簡單，二者是結為一體的；有了文字和活字印刷技術之后，教和學有了相對分離的可能。有了電子技術以后，教和學出現了更大的分離空間，一對一的關系發展為一對多、多對一、多對多的關系。
現在進入網絡時代，特別是在移動互聯網、大數據、超級計算、傳感網、腦科學等新理論新技術以及經濟社會發展強烈需求的共同驅動下，人工智能加速發展，呈現出深度學習、跨界融合、人機協同、群智開放、自主操控等新特征。

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2017年7月8日國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》，在智能教育領域，提出要利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系。這對于在信息化面前顯得明顯落后的教育來說，是空前的挑戰和機遇，預示著與粉筆加黑板時代的徹底告別。

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智慧校園建設，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用
智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和管理一體化環境。它的首要目標，是通過物聯網技術，連接校園網中的各個物件，連接人和人、人和物、物和物之間的信息輸送與反饋。安全校園、信息化校園成為現實。
未來教室是智慧校園建設中的一個重要成果，它將徹底顛覆學生、家長對傳統教室的想象。教室里沒有黑板，沒有粉筆，也沒有教科書，只有一個或多個超大屏幕的電子白板。教師用手輕輕一劃，所有的教程就以圖文并茂、聲像結合的形式出現在學生眼前。學生再也不需要背著幾公斤重的書包，只需隨手拎一個“電子書包”即可輕松上課。電子書包里裝滿了生動有趣的互動教材，學生能在上面直接完成作業并提交，也能在上面回答教師提出的問題。
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開發立體綜合教學場、基于大數據智能的在線學習教育平臺
MOOC（大型開放式網絡課程）已經廣為人知，它即是運用大數據教育平臺的一個典型例子，只要有網絡，學習者就可以和教師遠程互動、聽課和交作業，教師也可即時在線批閱，并迅速反饋學生答題情況。
它的更大優勢在于互動連接，可以通過遠程互動系統實現班與班、校與校之間的高清互動學習。學生就像坐在一個超大公共課堂，分享來自全球較好教師的講座與教學資源。不同地方的學生可以共同學習，真正實現“天涯若比鄰” 。
開發智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系統
現在運行著的MOOC系統還只是一個低版本的在線學習形態。若MOOC與人工智能結合，將會使在線學習提升到一個新境界，實現海量資源、共同學習與量身定制的高度統一。它可以根據不同學習者的特征進行自動診斷、自主推送適合于特定學習者難度的內容，自動編制有利于特定學習者的習題，自動提出適合的閱讀建議，使教育的個性化真正成為現實。
人工智能在語音識別和語義識別領域的突破，使得不同語言之間的自動翻譯成為可能，使不同國家語言的交流和材料的閱讀障礙越來越少。若干個不同國家語言的學習者，甚至可以在一個網絡平臺上進行同聲交流。教育的國際化程度將空前提高，優質教育資源將空前匯聚，教育的競爭大概也要進入一種完全不同于當下的狀態。

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