姜萍的背后：40%以上的初中生被分流讀職高，如何建設卻是難題！職業教育|數學|中考

文章圖片

文章圖片

文章圖片

文章圖片

文章圖片

最近兩天，參加阿里巴巴數學競賽的中專生姜萍火了，火得家喻戶曉，火得海內外皆知。但是如果沒有“中專生”這個關鍵詞，哪怕她只有17歲，哪怕就自學兩年，哪怕她能秒殺世界各大名校專業研究者……也可能不足為奇，也不會引起這樣大的轟動。
【姜萍的背后：40%以上的初中生被分流讀職高，如何建設卻是難題！】
是的，正因為姜萍是中專生，首位入圍的中專在讀生！才讓社會轟動了！
在大家的印象中， “進了中專，廢了一半” ，還能好好讀書、學習技能的都不多，居然還有人能自學高數等課程。要是沒有這樣一個鮮活的例子，可能任何人都不相信。
實際上，從小學開始，不少家長和老師就“恐嚇”孩子：不好好學習，以后上個中專，去工廠打螺絲去！

到了初中，這樣類似的話，家長和老師沒有少對孩子們說過。是呀，十幾歲的花季雨季，如果考進了中專，再不好好學，能走的路確實不多。
以2022年數據為例，全國職業學校招生650萬，占到高中階段招生的40%左右，普通高中與職業高中的比例約為6:4 ，也就是說有40%的初中生最終無緣普通高考。
而根據2014年教育部的相關文件，原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。

一旦分流了，除非你具備姜萍一樣驚人的毅力，否則這些學生除了參加對口考試，直接以社會身份參加高考的希望都很小，主要是無法安心學習和備考。
引起熱議的姜萍，雖然有數學天賦，一般題目“看一眼就有思路”、“喜歡做難題” 。可是中考的時候，卻因為做題特別慢，就連試卷都沒有答完。沒有考上重點高中，最終才選擇了職業中學。
如果沒有王閏秋老師的慧眼識才，沒有他持之以恒的鼓勵和支持，姜萍可能也不會知道還有阿里數學競賽，更別說報名了，數學也就只能她一個小小的愛好罷了。

政府一再鼓勵發展職業教育，但是家長卻始終不愿意讓孩子上職高或者中專，最主要的原因有三個：
第一，生源條件差，辦學水平不高，學習環境也很差。
第二，管理松散，沒有學習氛圍，或者學到的技能與社會脫節；
第三，對職校缺乏了解，受社會普遍影響較大。
總之，在多種因素的影響下，家長們擔心這樣的環境反而把孩子帶壞，長期以來社會上逐漸形成看不起職業教育的觀念。

不可否認這些年，職業教育有了很大的發展，像姜萍所在的漣水縣職業中專學校的校長都喊出：爭取建成一所全市聞名，全省有名，全國出名的現代化職業學校。
確實他的目標實現了，主要是江蘇的生源條件好，職業教育辦學也很好，職教體系建設領先、職業教育認可度高。
就拿漣水縣來說，每年都投入上億建設中專學校的辦學條件，提升辦學能力，提高教學質量。 “畢業就上崗、上崗就頂用” ，并且并不是“打螺絲”這樣簡單，而是切實地形成了技能人才的培養。
另外對于那些能夠進一步深造的學生，還是有合適的通道的。但是放眼全國，還有很多中考被分流之后，就一蹶不振了。

其實，中考分流不可怕，甚至一段實際上還很必要，但是如果沒有優質的中職學校，那么就變得毫無意義。
中國的產業在升級，需要的是更高層級的職業教育，很多家長都建議讓義務教育延伸到高中之后，再做分流。這樣不但給一些晚熟的孩子一些機會，也讓一些迷途知返的孩子能夠多一次選擇。
這幾天剛好是安徽的中考時間，相比江蘇，安徽的升學壓力其實要小一些，可是很多家長擔心的要命，就怕孩子考不好，最后被分流進了職高。

平時學的是一粒沙，考試的時候就變成了撒哈拉。前面減負，后面痛哭！這樣的現象你要說不存在，那就是熟視無睹。中考分流是不是要到了再一次改革的節點呢？
還是以姜萍舉例子，很多網友都希望內地的大學可以破格錄取姜萍，尤其是希望姜萍可以進入理想中的浙大學習。
但是，據她的伯樂數學老師王閏秋稱，由于專業限制，她只能就讀江蘇省內的三所高校，最好的就是能申請到常熟理工。其實，按照相關規定，中職生往往只能考取省內的本科或高職，能選擇的本科學校也比較一般。

常熟理工也給出建議并做出承諾，一定會幫助姜萍實現進入浙大讀研究生的愿望，是的，姜萍有機會讀大學了，但是要想有進入“985”、“211”的機會，那么就必須參加全國研究生考試，或者獲得推免的資格。
要知道這個機會其實也很難得。北京大學在2020年對全國職高畢業生流向進行了調查：直接就業的僅有35% ，約65%升入職業技術學院、大專等高等院校，約10%能進入本科院校，并且地域差異還很大。
其實姜萍這事給我們再一次提了個醒，對于職業教育還要進行更多的改革，打通普高與職高的壁壘也好，延長義務教育時間也罷，最終還是要為社會輸送各種人才，絕不能在沒有完整建設職業學校的時候，把孩子簡單分流。

分流太早，不但不利于社會進步，還會引發很多社會問題；
簡單分流，不僅不利益培養人才，還會造成很多資源浪費。
其實，現如今無論是無論是大學生，還是中專生、大專生，甚至是已經步入社會很多年的人們都需要高質量的職業教育，否則也面臨著就業、擇業困難。
擺在我們面前的是：如何高質量地發展職業教育！否則簡單分流，不但不會為產業升級帶來海量的人才，還會因為真正需要職業教育的人才們無法適應社會需求。

姜萍是第一個闖入阿里數學競賽的中專生，在引發熱議的同時，也希望各界人士廣泛專注職業教育，關注中考分流，為進一步培養人才積極獻言獻策。