1.音樂教學論文怎么寫因此 ， 我們說 ， 一個音樂教師只會彈琴唱歌 ， 按步就班 ， 那無異于被蒙上眼睛只會轉圈推磨的老牛吧？教學 ， 是一種藝術 ， 音樂也是我們心目中最高雅的藝術 。
怎樣將它們有機結合 ， 創造出屬于自己的教學分風格？這應該是我們教師終生追求的目標吧？那種把彈琴唱歌當作技術 ， 把教學也當作技術的音樂教師來說 ， 他要想教出自己的風格來 ， 恐怕就難為他了 。因為 ， 藝術要靠感覺和悟性 ， 而這感覺和悟性又來自教學的主體——那活蹦亂跳的學生 。
所以 ， 凡是善于抓住教學閃光點和善于發揮教育機智的教師 ， 只要將這一點一滴用文字進行總結 ， 就等于在教學生涯中留下了一行行堅實的腳印 。這是他心血的結晶 ， 這是他人生的書頁 。
有了這種認識 ， 難道我們還會拒絕寫論文嗎？還會為到學期結束要交論文而發愁嗎？我們還會為評職稱而去臨時應付嗎？不 ， 統統不會！因為這已是他收獲的時刻 ， 他只會主動地、適時地收回成果 。因此 ， 寫好音樂教學論文 ， 是收獲音樂教學的果實 ， 為今后的音樂教學工作的騰飛總結經驗 ， 為自己人生的旅程增添一個嶄新的高度、一條閃亮的起跑線 。
如論大環境 ， 這也是新時代的要求 ， 也是新世紀對廣大音樂教師繼續教育學習的重要內容 。音樂教師們 ， 快行動起來吧 ， 論文寫作、鋼琴、聲樂、教學 ， 這些都是我們音樂教師的專業和基本功 。
音樂論文三要素 。
2.怎樣寫音樂教學論文【音樂教學論文怎么寫】答：我認為在寫教學論文是要遵循這些觀點 。
首先 ， 音樂教育有助于學生記憶力的發展 。在音樂教學中 ， 教師 通過歌曲演唱、和樂
演奏、隨歌隨舞等活潑豐富、各種各樣的教學形 式 ， 讓學生全身各種器官都能活躍起來 ，
在提高興趣和注意力的同時 ， 也促進了學生記憶力的提高 。并且 ， 音樂能改變人的情緒 ，
在日常生 活中 ， 我們都有類似的體會 。聽一些輕松愉快的抒情樂 ， 能使我們渾 身放松 ， 精
神愉快 ， 對改善記憶有著極顯著的效果 。誠如馬克思所言： "一種美好的心情 ， 比十副良藥
更能解除生理上的疲憊和痛楚 。"
其 次 ， 音樂教育能激發學生的想象力和思維力 。在教學過程中 ， 教師通 過讓學生欣賞
《草原之夜》、《莫斯科郊外的晚上》等優秀作品 ， 借 音樂形象來喚起學生對相關視覺形象、
聽覺形象及有關事物的聯想 ， 讓學生盡情暢想草原之夜獨特的自然美和莫斯科郊外別具異
域風光的 境遇美 ， 使學生的想象力得到淋漓盡致的發揮
第三 ， 音樂教育能培 養學生的節奏感 ， 促進時間知覺的發展 。音樂是一門節奏性很強
的學 科 ， 在教授過程中 ， 學生最易感受到的便是那抑揚頓挫、高低起伏的 樂感 ， 尤其是在
敲打樂、搖滾樂中 。這時 ， 教師應注意教會學生從身 體的協調動作、肌肉反映上去感覺、
體驗節奏 ， 并運用到樂理中去 ， 增強學生的節奏意識 。？ ？
勿庸諱言 ， 音樂教育作為素質教育的重要內容和途徑之一 ， 它對于開拓型人才的培養 ，