心智技能的成分，繪畫為什么不屬于心智技能 _心智

心智技能的成分
心智技能的成分為感知、記憶、想象和思維，而以思維為主要成分。心智技能，又稱智力技能、智慧技能、認知技能，是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。它是一種借助于內部語言在人腦中進行的認知活動方式，如閱讀、心算、記憶策略等技能。心智技能可分為普通心智技能和專職心智技能。前者如觀察技能、分析問題和解決問題的技能等；后者如閱讀、運算技能等。心智技能的主要特征有：
1、就心智技能對象而言，它是一種觀念活動，如法則、規則運用自如。因此心智技能具有觀念性。
2、就心智技能形式而言，它是借助內部言語在頭腦里默默地進行，因此心智技能具有內潛性。
3、就心智技能結構而言，它是從完整到壓縮、簡化，因此心智技能具有簡縮性。

文章插圖
繪畫為什么不屬于心智技能因為會話靠的更多的是靈感。
個體內部心智獲得與加工的過程是心智技能形成理論包括：原型定向階段、原型操作階段、原型內化階段。(1)原型定向原型定向就是了解心智活動的實踐模式，了解“外化”或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活動結構(包括動作構成要素、動作執行次序和動作的執行要求)，從而使主體知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作，明確活動的方向。
(2)原型操作所謂原型操作，就是依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。
在這一階段，活動的執行是在物質與物質化水平上進行的，因而在加里培林及其學派的著作中稱之為“物質或物質化活動階段” 。
(3)原型內化所謂原型內化，即心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，它是由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程。
這一過程又可劃分成三個小的階段，即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內部言語階段。
【心智技能的成分，繪畫為什么不屬于心智技能】 依據心智活動是實踐活動的反映這一觀點，任何新的心智技能的形成，在原則上都必須經過上述三個基本階段才能實現。