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彎彎的小河像什么柔美秀麗,彎彎的小河像什么的比喻句二年級(jí)

彎彎的小河像什么柔美秀麗
1、彎彎的小河像是一條碧綠的綢帶柔美秀麗 。
2、彎彎的小河輕輕傍著梯田,一片金燦燦的油菜花輝映著清清的河 , 柔美秀麗 。
3、彎彎的小河像綽約多姿的少女柔美秀麗 。
4、彎彎的小河 , 它水平如鏡 , 像一面明亮的大鏡子,水底的水草柔美秀麗的擺動(dòng)著自己的身體 。
5、彎彎的小河面上微風(fēng)輕輕拂過(guò)垂柳那細(xì)長(zhǎng)枝條,垂到河面上,把河當(dāng)成一面鏡子來(lái)梳她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)、和她那柔美秀麗的身姿 。
彎彎的小河像什么的比喻句二年級(jí)描寫彎彎的小河的比喻句吧!
1. 彎彎的小河像垂柳的嫩枝,婆婆娑娑,盈盈弱弱 , 撫摸著游子的臉頰 。
2. 彎彎的小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子 , 靜靜地躺在大地的懷抱里 。
3. 彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去 。
【彎彎的小河像什么柔美秀麗,彎彎的小河像什么的比喻句二年級(jí)】4. 彎彎的小河,好像一面鏡子 。
5. 村邊那清涼的彎彎的小河像一條藍(lán)色的綢帶 。
6. 村邊那清涼的.彎彎的小河像一條碧透的銀絲帶環(huán)繞著秀美的小村莊 。
7. 春天的彎彎的小河恰似一幅美麗的風(fēng)景畫 。
8. 彎彎的彎彎的小河就像一條淡綠的綢帶,柔美秀麗 。
9. 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清涼的彎彎的小河像皎潔的月光 。
10. 在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清澈的彎彎的小河像一條彎曲的絲帶 。
11. 遠(yuǎn)看彎彎的小河像江南女子的裙擺,飄飄逸逸 。
12. 夜晚彎彎的小河在皎潔的月光下變成一條閃爍的銀色光帶 。彎彎的小河像什么的比喻句
13. 站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清涼的彎彎的小河像皎潔的月光 。
14. 在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清澈的彎彎的小河像一條彎曲的絲帶 。
15. 遠(yuǎn)看彎彎的小河像江南女子的裙擺,飄飄逸逸 。
16. 夜晚彎彎的小河在皎潔的月光下變成一條閃爍的銀色光帶 。
17. 彎彎的小河真美啊!遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶 , 蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見(jiàn)河底的魚蝦 。
比喻就是“打比方”,即利用不同事物之間的某些相似之處,用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物 。多用一些具體的,淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物 。
比喻必須具備的三個(gè)要素
(1)本體:即被比方的事物;
(2)喻體:即用來(lái)作比方的事物;
(3)比喻詞:用來(lái)表示比喻關(guān)系的詞 。常見(jiàn)的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等 。
例句:桂林的山真秀啊 , 像翠綠的屏障,像新生的竹筍 , 色彩明麗,倒映水中 。——《桂林山水》
修辭手法一共有63大類,79小類 。
常用八種修辭方法有:比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、借代 。
二、擬人
擬人就是把無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫 , 使事物色彩鮮明,描寫生動(dòng),蘊(yùn)含豐富 。應(yīng)該跟比擬區(qū)分開(kāi) , 比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫,或把人當(dāng)作物來(lái)寫,或把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫 。
例句:頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的舞蹈 。
三、排比
排比就是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子構(gòu)成 。
排比的作用:增強(qiáng)語(yǔ)氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情 , 有力地說(shuō)明道理 。
例句:桂林的山真奇?。?一座座拔地而起,各不相連 , 像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列 , 形態(tài)萬(wàn)千 。
四、夸張
夸張是對(duì)事物的性質(zhì),特征等故意地、合情合理地夸大或縮小 。夸張的種類有:擴(kuò)大夸張、縮小夸張、超前夸張 。
夸張的作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,給人啟示,加強(qiáng)渲染力 , 引發(fā)聯(lián)想 。
例句:這巴掌大的地方,怎么能踢球呢?
五、設(shè)問(wèn)
說(shuō)話、寫文章時(shí),為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論 , 有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題 , 以引起大家的注意和思考,然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題 。
設(shè)問(wèn)的作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容 。
例句:她敢從成把的火柴抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根 。

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文章插圖
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