教師崗位招聘，為啥中小學(xué)競爭激烈，高中老師卻招聘遇冷？招聘|中小學(xué)|小升初

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在很多人心中，教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ，他們責(zé)任重大，不僅要教好書，還要育好人。

在教育發(fā)展過程中，教師的作用不容忽視，他們的付出也有目共睹。與此同時，教師也得到了應(yīng)有的回報，不僅有讓人羨慕的鐵飯碗，還有很高的社會地位，備受學(xué)生和家長的尊重。
然而，隨著時代的發(fā)展，教師的社會地位發(fā)生不小變化，一些地區(qū)推出教師退出機(jī)制，還有地區(qū)實行輪崗制度，或取消編制。

教師崗位招聘，為啥中小學(xué)教師競爭激烈，高中老師崗位卻招聘遇冷？在很多學(xué)生心中，老師是“神”一樣的存在，在學(xué)習(xí)過程中，不管遇到什么問題，老師都能進(jìn)行解答。因此，教學(xué)年級越高的老師，知識儲備越豐富，而學(xué)校在招聘不同年級的老師，也有不同的要求。
與此同時，還有很多網(wǎng)友認(rèn)為，不同階段教師的工資也存在差異，一般情況下，小學(xué)教師的收入低于初中教師，初中教師的收入不如高中教師。因此，很多大學(xué)生為了增加收入并更好的體現(xiàn)自我價值，會盡全力報考初中教師崗位。

然而，在今年教師崗位招聘中發(fā)現(xiàn) ，很多地區(qū)高中教師招聘遇冷，而中小學(xué)教師的競爭卻十分激烈，幾點原因值得重視。
小學(xué)教師招聘門檻相對較低，而學(xué)生報考小學(xué)教師的教師資格證難度也相對較低。若想成為初中老師，需要報考初中教師資格證，難度稍有加深。

相比之下，高中老師的教課師資格證難度則更高一些，畢竟高中階段的知識體系具有很大的難度，若老師沒有豐富的知識儲備，很難應(yīng)對這種高難度的教學(xué)任務(wù) ，也無法及時解答學(xué)生的各類問題。擁有高中教學(xué)資質(zhì)的畢業(yè)生本身就比較少，因此報名者自然不比中小學(xué)那么多。

其次，高中老師的教學(xué)壓力比較大，很多高中實行封閉式管理，學(xué)生平時需要住校，早上早起，上早自習(xí) ，晚上需要上晚自習(xí) ，從早到晚都需要有老師全程跟進(jìn) ，尤其是班主任老師要時刻盯著學(xué)生。
在高中基本沒有周末雙休的情況，學(xué)生周六周日依然需要在學(xué)校復(fù)習(xí)功課，可能一個月才能有一兩天的休息時間，寒暑假放假時間比較晚，開學(xué)時間比較早。高中老師的假期本就很少，還需要利用此段時間繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，總結(jié)上一階段的教學(xué)工作，同時為下一學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

還有一點高中老師付出的比較多，工作壓力也非常大，但工資收入情況卻并不算好，在以往，一些學(xué)校為了鼓勵老師，會設(shè)立期末考試優(yōu)秀班級獎，高考獎等整體待遇，還算不錯。
【教師崗位招聘，為啥中小學(xué)競爭激烈，高中老師卻招聘遇冷？】不過，近些年教育部門不允許發(fā)高考獎金，老師的額外收入沒有了，與此同時，中小學(xué)老師還可以收取課后延時服務(wù)費用，而高中老師一直在延時服務(wù) ，卻沒有任何回報，整體待遇不如中小學(xué)老師。

想要改善不均衡的教師情況，相關(guān)部門還需有效舉措很多地區(qū)中小學(xué)教師供過于求，而高中老師卻招聘遇冷。這與高考對老師的要求有關(guān) ，在高中階段，不止學(xué)生背負(fù)學(xué)習(xí)壓力，老師更是有沉重的教學(xué)負(fù)擔(dān) ，為了完成教學(xué)計劃并達(dá)到更好的教學(xué)效果，老師們可謂是身心俱疲。
學(xué)生堅持三年完成高考后，可以放飛自我，老師卻不行。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，老師要再次走上繁忙的教學(xué)崗位，沒有雙休，沒有節(jié)假日，福利待遇卻無法匹配，自然無法吸引更多高材生的眼球。

想要改善這種情況，相關(guān)教育部門應(yīng)采取相應(yīng)的舉措，有必要提高高中教師的工資收入，比如可以采取績效獎金形式，讓老師的付出得到應(yīng)有的回報，這樣才能在教學(xué)工作中更有動力，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
與此同時，對于教師職稱評選也需要進(jìn)行改革或優(yōu)化，對于教學(xué)水平優(yōu)秀的老師，應(yīng)該在評選職稱時有一定的政策傾斜，否則很難吸引更多優(yōu)秀教師。

當(dāng)然，不管畢業(yè)生在哪里教書，都應(yīng)該樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn) ，將知識準(zhǔn)確無誤的傳授給學(xué)生，提升學(xué)生成績的同時，幫助他們擁有正確的人生觀和事業(yè)觀。
如果是你，會選擇當(dāng)小學(xué)老師、初中老師、還是高中老師？
（圖片來自網(wǎng)絡(luò) ，侵權(quán)速刪）