構建科普大格局 _世界

面對未來，基金會如何進一步融入全國、走向世界？如何推動“大科普”格局的形成？基金會常務副理事長、上海科技館館長王小明談了他的想法。
問：基金會成立至今，已經形成了不少富有特色的資助模式。考慮到科普受眾要求的日新月異，基金會對于科普工作的支持，是否還在醞釀新的模式、開拓新的領域？
王小明：那是自然。就拿即將舉行的上海世博會來說，我們基金會也在其中出了一份力呢！相信不少人已經從前幾天的新聞中獲悉，中國境內已發掘的恐龍化石“鼻祖”之一——許氏祿豐龍骨架化石和另一具巨型祿豐龍骨架化石，將在云南館展出。待世博會結束后，兩具化石將作為云南省贈送給上海市的禮物，長期留在上海科技館以及上海自然博物館新館展出。這也是云南省繼2008年向香港、2009年向中國科技館捐贈恐龍化石后，第三次向省外贈送恐龍化石。這個好消息背后，我們基金會與云南方面做了大量工作，使原先很多人認為不可能的事變成了可能。
由上海科技館自編自導自拍的原創科普電影系列，也得到了基金會的大力支持。大家都知道，科普創作的資金支持一直是老大難。上海的科教電影創作原來在全國都有一席之地，近些年發展遇到困難，其中一個重要的因素就是資金問題。基金會此舉，也令主創人員安心創作，免去了后顧之憂。
【構建科普大格局】今年，基金會將首次在全社會范圍內開展公益科普項目資助以及科普獎勵工作，發揮基金會在促進全社會科普教育事業發展中的推動作用。此外，自去年赴四川都江堰地震災區開展科普援建之后，基金會還將繼續以“捐贈智慧”的理念和形式，在全國范圍內開展捐贈資助活動。
問：現在愿意學習理工科的學生越來越少，還有的理工科學生，走出校門后也離開了這一領域。對于這個現象，基金會是不是也有所積極動作？
王小明：理工科學生總體數量和質量的下滑，是個世界性問題。最近，我們成立了“青少年科技創新基金”，為申城培養未來的科學家和工程師。在市科委和市教委支持下，基金會創造性地推出了“青少年科技拓展培育基地”項目，選拔一批熱愛科學的中學生，讓他們帶著課題，走進高校、科研院所的國家重點實驗室，在院士、專家的指導下開展自己的科學研究。在崇明，我們還想建立一個專門讓青少年圍繞環境研究，可以來這里做實驗，搞研究的基地。今年起，我們開始每年舉辦“上海市未來工程師大賽”，關注對青少年技術與工程素養的培養。
此外，我們正嘗試與市科委合作，與科研機構和科技企業加強溝通，把他們正在從事的科學研究，及時“轉化”為直觀易懂的科普展項。這樣，我們通常說的科技成果轉化，又有了另外一個新維度——產生科學傳播的社會效益。
問：關于國際交流方面，您認為我們基金會可以向外國同行學習哪些經驗？
王小明：總體而言，國外基金會人員的工作能力、精致周到的服務意識以及創新靈活的募捐方式，是值得我們學習的地方。不過我們這些年來也形成了自己的特色，同時也在努力與國際接軌，向世界一流基金會學習。
今年我們的交流活動大致有以下這些：與世界輪椅基金會合作，繼續引進動物標本，開展水資源保護宣傳推廣；與日本協力機構（JICA）合作，推動中日博物館與環保教育合作；與美國摩托羅拉基金會合作，推動 “流動科技館”進社區；與美國TARGET（塔吉特）公司合作，開展青少年科普講壇講座，資助農民工子弟進科技館；參與支持中國博物館學會與上海市政府聯合承辦的國際博物館協會ICOM大會……

解放網