公開課教學反思怎么寫 _反思

1.公開課開完之后的教學反思怎么寫2012年3月14日，在學校教導處的安排下，我展示了一堂六年級（1）英語教學。我執教的是PEP小學英語六年級下冊教材的第二單元第四課時。回顧我上課的過程，收獲還是挺多的，有成功之處可供人借鑒的，也有值得探討尚需改進的地方。
一、充足的課前準備。因為是第一年教授六年級，從接到通知起，我就認真鉆研教材，確定了教學內容。并花兩天時間仔細研讀文本，深入了解教材編排的特點、意圖及文本折射出的深層次的內涵，大膽取舍與整合，選用了第二單元Part B的內容作為公開課的教學內容，雖然上這節課我有諸多的疑慮，自己能上好嗎？在課堂上會不會說錯話或忘記課堂用語，但經過了自己精心的設計和準備后，我大膽的上了那堂課，效果還可以，真有點如釋重負的感覺。作為我自己，有時真可笑。其實，如果把壓力當做工作的動力來做，相信自己，或許會得到意想不到得結果。
二、充分的個人素質展示。本人上課情緒飽滿，充滿激情，常常與學生同歡笑，共憂愁。我上課時肢體語言充分，帶領學生在視覺、聽覺等全方位動起來，本堂課上我與學生一起說一說度過周末的情形，學生在老師的情緒感染下快樂地學習英語。我還努力運用全英語的課堂教學用語組織教學，給學生創設一個聽英語、說英語的環境。
三、多種形式的教學和操練。本課時主要是詞匯教學和句型教學，我根據學生的年齡特點，充分利用多媒體課件并加上形象化的動作和語言，極大地調動了學生學習的積極性。我還采用了情境教讓學生身臨其境，調動了學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
四、成功的激勵、獎勵機制。我的英語課上，我的激勵、獎勵是口頭形式的，you're Right（對了）—clever(boy/girl)—Good（好的）—Very good（很好）—Great（很棒）—Wonderful（棒極了）—Excellent （太棒了），平時學生都很在乎老師的口頭表揚，我也樂得這樣做，操作簡便，效果較好。
五、遺憾的教學過程與教學效果。本人設計的教學過程看看很成功，但操作起來就出現了這樣那樣的遺憾與差錯。因為教學時間分配不夠合理，致使Pair work 內容沒能如期完成；因為課尾草草收兵，評價機制隨讓在課堂得到最大限度的體現，但最終沒能給學生一個合理又中肯的總結性評價…真是遺憾至極。
教學本來就是一門遺憾的藝術，正因為有遺憾，才能讓我們在以后的教學中揚長避短，爭取使自己在不斷地磨練中一次次完善自我，做一個無愧于學生的教師。
一節研討課的開展留給我的不僅僅是上一堂課而已，留給我們的有很多很多。靜下來反思我們的教學實際，我捫心自問：每一堂課都是這樣準備充分的嗎？每一堂課師生都這樣充滿激情嗎？每一堂課都開展形式多樣、扎實有效的訓練的嗎？每一堂課都草草了事，學到哪里算哪里，留有“遺憾”的嗎？讓我們多一些準備與思考，多一些精彩與完美，少一些遺憾，多一點實效，少一點形式主義吧！
許多教育家都說，教育是一門藝術，英語教學是一門結合中西兩方文化的藝術。沒有完美的課堂，只有更好的課堂。我要不斷的努力，每堂課都要像上公開課一樣，精心準備，備教材，備學生，認真總結每堂課的得與失，做一個教育上的有心人。
2.作文公開課教學反思怎么寫原發布者：仙人指路
教學反思怎么寫？5個要點不能少！于每一個教師來說，“反思教學”就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。反思教學是一種用來提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，進一步充實自己，優化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。那么，老師應該如何寫好教學反思呢？1.記成功之舉記錄：（1）教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；（2）課堂教學中臨時應變得當的措施；（3）層次清楚、條理分明的板書；（4）某些教學思想方法的滲透與應用的過程；（5）教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；（6）教學方法上的改革與創新等等。詳細得當地記錄下來，供以后教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新。2.記“敗筆”之處即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后再教時應吸取的教訓。3. 記教學機智課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4. 記學生見解在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課