如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月 。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等 。
其次，排好感點 。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多 。
如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感 。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感 。
第三，選準感點 。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文 。
第四，敘述要簡 。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例 。
一句話，讀后感中少不了“敘” 。但是它不同于記敘文中“敘”的要求 。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理 。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了 。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了 。簡明，不是文字越少越好，簡還要明 。
第五，聯想要注意形式 。聯想的形式有相同聯想（聯想的事物之間具有相同性）、相反聯想（聯想的事物之間具有相反性）、相關聯想（聯想的事物之間具有相關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種 。
寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用 。要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵 。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻 。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫 。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人 。要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容 。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想 。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感 。
要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合 。讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理 。
因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理 。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合 。
讀后感以“感”為主 。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主 。
在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔 。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀” 。