1.復核申請的理由該填寫什么哇我也想申請復核來著，可是大家都說申請也沒什么用，也有人建議重點寫可能引起誤判、漏判的部分，但是希望還是很渺茫 。如果實在想一試，態度誠懇起抄碼讓自己心安也是挺好的 。供參考：
尊敬的老師：
您好！萬物更新，舊疾當愈，祝愿安康 。自前日查到初襲試成績以來，心存遺憾不解，因與之前估分出入較大，再三猶豫是否要麻煩您幫忙進行成績復核 。但回想備考的八九個月以來，日日泡圖書館看書做題，與每一個考研人一樣，都希望自己的付出可以為自己贏得滿意的答卷，即使出師不利，也希望可以汲取教訓，累積經驗 。幾番思慮之后決定作此申請，望您成全 。
祝工作順利，等春至，盼zhidao櫻開，山河無恙，人間皆安 。武漢加油！
2.成績復查理由怎么填寫考生如果覺得自己的預估分和實際分差距很大，可以申請復查成績 。明天起考生可以到學校領取成績單，如果想復查成績，可以在學校登記 。社會考生可以憑準考證和高考通知單在規定的時間內向所在的區（縣）招辦一次性提出申請，經審查通過后，考生填寫《復查高考卷面分數申請表》 。市教育考試院接收（縣、區）招辦匯總后的考生準考證號以及復查科目的信息，并打印出核對單；工作人員兩人一組在計算機上進行對比檢查；檢查結果當天反饋給（區、縣）招生辦，第二日由（區、縣）招辦通知考生 。其中北京不收取費用 。
復查卷面分包括復查試卷漏評、成績漏登、統分誤差三類情況，閱卷教師掌握評分標準的執行情況不屬于復查范圍 。在考生提出申請后，市教育考試院分學科打印核對單 。在復查辦公室，工作人員兩人一組，一人通過掃描計算機上的試卷報出考生該門學科的每題得分，另一人持單核對，如果同事報出來的得分與核對單上的情況一致，就在該題下方打一個紅鉤，證明無誤 。他們先核對經掃描是試卷與申請復查考生姓名、考號是否一致；然后核查試卷圖像是否清晰；第三步就是核查試題是否經過至少兩名閱卷老師的評分；第四步核查閱卷教師的給分與核對單上的是否一致；最后如果有試卷被判零分，工作人員就要核查試卷，看看是否漏評和漏登，如果沒有錯誤，就算完成一科分數復查 。現場還有兩名公證人員全程監督復查過程 。
從以往的復查情況來看，很少發現上述錯誤，計算機一般在合成分數的過程中不會錯誤，考生除了知道自己每道題得分外，一般不會通過核查找回分數 。
3.檢討書自身原因怎么寫尊敬的領導同志：
您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書 。關于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設項目的監督工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查 。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實匯報 。
我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤 。我有罪啊，連這么基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把項目的進展情況著實地向了領導匯報 。給公司造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照 。
但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下 。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事 。我知道這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去 。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤 。
針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：
1、針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際 。我深刻認識到作為一名材料部的負責人，我對很多事情應該親自過問，不論處理的好壞，都應該給上級一個明確的匯報和交代 。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平，同時保持工作的細節 。