學校各班集體唱歌比賽總結怎么寫 _各班

1.怎么寫一篇集體歌唱比賽感想的文章啊國慶節前幾天老師在班會上對我們說：“學校要舉行歌唱比賽，我們班參賽的歌曲是‘讓我們蕩起雙槳’，大家回去要多唱多練，爭取取個好名次。”聽了老師的話，有空我們就趕緊練習這首歌，直到把它唱的滾瓜爛熟。
比賽這天終于來到了。中午吃過午飯，我背著書包興沖沖往學校趕去，剛進校門就看見校園里已經坐著好多同學了，于是我趕緊跑進教室，放下書包，拿起板凳就跟著同學們一起往校園里跑去，找到我們班所在的位置，規規矩矩坐好。
比賽開始了，首先上場的是二三班，他們唱的是“北京歡迎你”“北京歡迎你，太陽下分享呼吸，黃土地上，刷新成績————有夢想就會有奇跡。”聽著這振奮人心，熟悉的歌唱，我想起了前些日子在我們國家舉辦的奧運會，想起運動員在賽場上拼搏的場面，想起五星紅旗下，冠軍們驕傲的笑臉—— 。歌唱完了，我和大家一起使勁拍著手，為他們喝彩，也為我們國家喝彩。
比賽進行的很快，很快就輪到我們班上場。我們一個個穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，昂著頭，雄赳赳上場了。音樂響起來，我們大聲唱著。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪——”歌聲悠揚動聽，震耳欲聾的歌聲里我覺得我們像到了無邊無際的海面上，同學們一個個駕著小船奮力往前沖。真是激動極了。我們歌唱完了，臺子下響起了雷鳴般的掌聲，我們排著整齊隊伍，笑容滿面的走下臺去。
歌唱比賽結束后，我們回到教室里，老師來對我們說：“大家今天唱的真好，成績不錯。”聽了老師的話，我們緊繃著的心喘了一口氣。“鈴鈴鈴！”放學鈴響了，我們高高興興的回家了。
回想起來，為了練習這首歌，我走路唱，吃飯唱，還要爸爸給下載了，關著門一個人屋里唱。那情景，我想起都會笑。歌唱比賽成績并不是很重要，重要的是努力了，投入了，我覺得就已經成功了。
成績出終于出來了，我們得了第二名！雖然沒能取得第一名，但是我們的第二名也來之不易啊！這可凝聚著我們的刻苦訓練呀！并且，這也表達了大家對祖國的祝福。愿祖國明天更美好！！！
2.學校開展“慶國慶60周年”的中學生唱歌比賽,總結怎麼寫合唱比賽終于結束了，比賽的結果跟我預料中的一樣，不算很理想，簡單總結一下：一、鄉里獅子鄉里跳；我之前說過的，動作設計比較土氣，沒有創新，不能給人耳目一新的感覺，當然不能使評委們眼前一亮，那設計動作就失去了意義，還不如不添加動作，好好的把歌唱好。
二、歌曲的演唱形式單一；負責排練的前輩們也許是過多的面對的是農村，只認為把歌曲拿來按照歌譜老老實實的唱完唱整齊唱好就行了，所以就照著別人怎么唱就怎么唱，沒有想過一首歌跟一個舞蹈一樣，可以有不同的表達方式，我們應該選擇最好的表達方式，充分體現歌曲的內涵；三、演唱技術含量不高；雖然這次的節目演唱設計也有分四個聲部演唱的地方，但是總體來說，我們兩首歌設計時所體現專業技術含量不高，和聲部分太少，感情表達不到位，而且在僅有的少部分的和聲部分，排練負責人也沒有重視，很多地方沒有把和聲部分唱出來，更多的是去抓甩花球動作的整齊與否，給人的感覺就整一個花架子，徒有其表，說白了就一花瓶的感覺。其實大合唱更多的是應該體現演唱的總體水平，體現總體的協調性。
四、服裝跟演唱歌曲不搭調；我們演唱的是兩首歌曲，一首是廣西的民歌《三月三，九月九》，另一首是老歌《在希望的田野上》，第一首是民歌，第二首是比較淳樸的歌曲。負責人給我們配的服裝一襲火紅色的露半肩的晚禮服式長裙，然后還每人拿一朵金色的花球來甩來甩去，本來一首很歡快的民歌，配的應該是帶民族一點的服裝，配晚禮服式的長裙已經不著調了，更別說穿著晚禮服再拿著花球甩來甩去，顯得更滑稽。