語文公開課建議怎么寫 _公開課

1.寫關于語文課上的建議語文是本學期開始嘗試上的學科。剛接手時多少有點高興，畢竟多年來的“夙愿”終于實現。可是看完教材再分析本班學生情況后又覺得有點棘手——本班絕大多數孩子是重度還有極重的，而教材是針對中度學生編寫的。為了上好語文課我虛心請教了幾位學校的語文教師。在上周上第三課《教師節》時我自己給學生訂了個基本目標：1、能認讀寫生字：老、師、講、臺、為2、在引導下理解“辛苦”的意思，并能仿說“老師，您辛苦了。”和“媽媽（爸爸），您辛苦了” 。3、知道教師節是幾月節日？是誰的節日？自己應該做些什么（具體又根據學生的程度做不同要求）。上的過程中學生掌握得還行，但自己對教語文不是很有信心。可是周五的家長會上，揚媽媽一句：原來在學校教了，難怪楊回家懂說“媽媽，您辛苦了” 。說完還高興的笑了。聽到這些多少對教語文有了點信心。經過反思，也找到了一些方向：一、思想教育是必須的二、仿說簡單的句子，增進與人溝通的能力三、多練習讀，糾正學生的發音（家長反應學生構音不清）四、適當發展學生的書寫能力五、多學習使用多媒體課件，力求上課的教學手段直觀形象、生動活潑，讓學生學得更加輕松愉悅
這是我對上語文課一點粗淺的認識，歡迎有經驗的老師給我更好的建議！
或者這一篇，你可以改一下
我理想中的語文課應該是老師少講學生多講，多訓練我們的口才，讓我們每節課都有自由發言的機會。
我理想中的語文課應充滿歡笑，將課文故事化，將故事教育化。
我理想中的語文課應該少不了故事和游戲，它是故事與游戲的好兄弟。
我理想中的語文課應該從來不上演老師“照書念經”的節目。
我理想中的語文課是上課時四周不要總是白色的墻壁，而是經常有美麗的小河和婷婷的綠樹。
我理想中的語文課是每天都有新的形式，就如每天都有一個新老師來給我上課。
我理想中的語文課是每個課堂情節都有相關的音樂在耳邊縈繞，使我入迷而不分心。
我理想中的語文課是老師只用少部分時間講課文，再發兩篇以上的課外美文讓我們自己閱讀。
2.怎么給語文課提建議作文1、不能逼學生像擠牙膏一樣為完成任務而寫作。這需要老師具有相當豐富知識，在講解作文時不僅要有豐富的材料做參考，而且要正真地感染學生，選材時必需要貼近他們的生活，所以老師要對自己的學生做調查。聽聽他們內心的聲音。
2、不論他們的作文功底如何都不能有逆反心理，如遇到那些寫得好的文章就一看再看，而那些寫得不好的文章就敷衍了事，隨便給個分數，我個人認為那些寫的不好的文章反而要仔細的看，并針對這些學生的情況做好記錄，找出根源所在。
3、不要光念一些在作文書上的范文，最好是為他們找一些名家寫得文章讀給他們聽，如朱自清的就很好，然后適當的讓他們背一些這樣的文章，不要嚴格限制他們抄作文，其實他們有很多經驗都是從這之中來的。
4、要盡量給足他們時間，也讓他們事先準備一些作文材料與老師交流，讓他們參與進來，鼓勵他們看某些雜志如讀者就很好！
3.對語文老師的評價和建議怎么寫要突出語文這個科目，寫出語文老師身上的優點以及對你的影響。
1 語文老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。
2 語文老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。